第3章 长江大学工程技术学院实验教学资料检查评价表.docVIP

长江大学工程技术学院实验教学资料检查评价表 课程名称 任课 教师 单 位 授课班级 评 价 指 标 实 际 情 况 分值 评分 教学 准备 有实验教学大纲，内容完整，有指导作用。 15 有实验指导书或实验教案，对实验的要求全面（实验目的、实验原理、实验内容等），严格按照大纲执行，无随意更改现象，编写规范，适用性强。 20 有实验进度表，实验时间安排严格按照人才培养计划要求执行，无随意变更现象。 10 教学 执行 情况 学生报告齐全，格式统一规范，完成质量好。 15 教师批改认真，有标记、评语、评分，且有签名、时间。 15 实验过程考核记录详实。 5 学生综合成绩评定规范，成绩分布合理。 10 资料完整，归档整齐。 10 总 分 评价意见与建议 检查人： 年 月 日 长江大学工程技术学院课程设计（上机）资料检查评价表 课程名称 任课教师 单 位 授课班级 评 价 指 标 实 际 情 况 分值 评分 教学准备 有课程设计教学大纲，内容完整，有指导作用。 10 有课程设计任务书或指导书，内容符合大纲要求。 10 有课程设计计划。 10 教学执行情况 学生报告齐全，书写与排版格式规范，报告内容充实完整，封面、附件等格式统一。 15 课程设计过程考核记录详实。 10 教师批改报告认真，有标记、评语、评分，且有签名、时间。 15 有合理的成绩评定方法，成绩分布合理。 10 有课程设计总结，能提出存在的问题与积极的建议。 10 资料完整，归档整齐规范。 10 总 分 评价意见与建议 检查人： 年 月 日 长江大学工程技术学院实习（训）教学资料检查评价表 课程名称 任课教师 单位 授课班级 评 价 指 标 实 际 情 况 分值 评分 教学 准备 有实习教学大纲，内容完整，有指导作用。 15 有实习计划，实习计划主要包括实习教师情况、学生情况、实习内容与要求、实习地点、实习时间与日程安排，无随意变更现象。 15 有实习指导书，符合大纲要求，目的任务明确，内容详实，有实际指导作用。 15 教学 执行 情况 有实习过程的考核记录，实习日志等。 10 教师有实习总结，有学生实习报告，书写规范、完整，有一定篇幅。 10 教师批改报告认真，有标记、评语、评分，且有签名、时间。 15 有合理的成绩评定方法，成绩分布合理。 10 资料完整，归档整齐规范。 10 总 分 评价意见与建议 检查人： 年 月 日