如何提高机电专业基础课澡堂教学的效率.pdfVIP

紧张感 ，进而调节学习情绪；有时学 【内容摘要 】机电专业毕业生不 生在课堂 中突然爆笑 ，之后又戛然而 仅要具备扎实的文化基础知识 ，德智 止；或者学生从激烈的讨论中而迅速 体美劳全面发展，更要具备从事机电 走人等现象 。这些都表明，学生在交 技术所必须的专业基础知识和技术能 流的过程 中出现什么原因，使得表现 力 ：机 电设备、 自动化设备的运行 、 出此种行为 。如学习 “椭圆定义”这 维护的能力等。这些均对机 电专业基 一 节内容时，笔者让学生课前准备一 础课程教学任务的实施和完成提出了 根细绳 ，采用透明胶将细绳的两端连 很大挑战。以下是通过近几年的实践 接在一起 ；然后，围绕着笔尖进行移 经验总结的较高效的课堂教学方式。 动 ，这样一来 ，一个椭圆就形成 了。 【关键词 】机 电专业 基础课 另外 ，学生可 以采用一支笔表示直 课堂 教学 高效性 线 ，书面或者桌面表示一个平面 ，通 引言 过这种方式 ，线面 、面面的问题也就 随着国家对培养专业化人才的重 随之而解 了。而这些工具都是随手可 视 ，备专科学校均掀起了教育制度改 得，不需要浪费太多时间以及资源。 革的热潮 。我校就机 电专业基础课程 也可以将学生分为小组 ，前后位4人 的课堂教学改革 ，提 出了一些建设性 一 组 ，共 同讨论以及学习，从而得出 的意见和建议 ，本文就在教学实践过 椭圆的定义。在此过程中，教师应时 程中，就如何提高机电专业基础课课 刻关注学生是否在积极参与到课堂教 堂教学的高效性 ，做了以下思考 。 学 中。通过此种方式 ，最终提高课堂 机电专业的岗位需求量较大，专 效率 ，激发学生兴趣 ，也增加了课堂 业技术含量较高，每年报考的学生较 的活力。 多。机电专业毕业生不仅要具备相应 结语 的文化基础知识，德智体美劳全面发 课堂观察是每一位教师都必须做 展 ，更要具备从事机 电技术所必须的 的，尤其在新的课程理念下，要使课 基础专业知识和技术能力 ：机 电设 堂 内容能够容易被学生接受 ，就必须 备、自动化设备的运行、维护的能力 重视课堂观察 。通过课堂上对学生听 等 。这些均对机电专业基础课程的教 课状态 、思维状态及参与状态 的观 学任务的实施和完成提出了很大挑 察 ，了解学生是否认真听课 ，是否投 战。以下是通过近几年的实践经验总 入到课堂中，是否进行积极思考 ，根 结的较高效的课堂教学方式 据观察结果及时调整教学策略，促使 一 、 进行演示教学，提高学生学 学生参与到教学活动 中，构建高效的 习兴趣 数学教学课堂 。 在机电专业课程中，机械制 图等 【参考文献 】 一 些实际操作难度较大的课程，液压 [1】齐凤玲．高中数学课堂观察初 与气动 、电气及PLC控制技术等一些 探[D]．华中师范大学，2010． 需进行实际实践操作的课程 ，都是课 堂教育教学的难点。在教学过程中， (作者单位：江苏省新沂市王楼 很难在理论教学过程的同时完成实验 二、凸显学生主体地位，鼓励学 中学) 教学 ，所以学生对课堂所学知识的吸 生敢于质疑 收微乎其微。实施教学改革以来 ，我 以学生为主体 ，完成基础课程的 们就以演示教学的方式 ，来弥补教学 教学任务 。让学生在学习过程中，认 过程中实验与教学的不同步问题 。通 识学 习的重要性 ，让学生看到学好基 过多媒体教学，演示实际操作过程 ， 础课程的必要性。鼓励学生独立完成 让学生在理论学习中也能认识实际操 学习任务 ，尤其是一些实践类课程 ： 作的问题和方法 ，帮助学生培养学习 钳工学习、机械拆装实习、机械加工