鄂教版五年级品社上册我们的祖先1.ppt

刀耕火种：古时一种耕种方法，把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种。 茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。 先民的伟大 原始人类所生活的环境十分艰苦，他们要抵御大自然严酷的考验，在与大自然斗争的过程中，人类逐渐发展壮大，他们学会了利用火来抵御野兽、严寒；学会种植庄稼来养活自己。现在我们看来这些事情好像是理所当然的，但仔细体会一下，你就会了解其中伟大的意义。 二 华夏之祖——炎帝和黄帝 我们中国常常自称是炎黄子孙，那么你知道我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？你知道其来历吗？ 炎帝 炎帝,传说是上古时期姜姓部落的首领 ，号神农氏。炎帝少而聪颖，生下来后三天能说话，五天能走路，他一生为百姓办了许多好事：教百姓耕作，百姓得以丰食足衣；为了让百姓不受病疾之苦，他尝遍了各种药材，以致自己一日中七十次毒。他又作乐器，让百姓懂得礼仪，为后世所称道。其族人最初的活动地域在今陕西的南部，后来与黄帝发生冲突。炎帝被黄帝战败，炎帝部落与黄帝部落合并，组成华夏族，所以今日中国人自称为炎黄子孙。 黄帝 黄帝姓公孙，名轩辕。他首先统一中华民族的伟绩而载入史册。他播百谷草木，大力发展生产，创造文字，始制衣冠，建造舟车，发明指南车，定算数，制音律，创医学等，是开创中华民族古代文明的先祖。 思考：为什么从古至今我们都会举行祭祀炎帝和黄帝的活动？ 缅怀先祖 不辱使命 炎帝和黄帝是我们中华民族共同的祖先，他们为百姓做了许多贡献和牺牲，他们的丰功伟绩值得每一位中华儿女铭记在心。先祖能够做出这么多的贡献和壮举，你从中是否能得到一些启发呢？和大家分享一下你的感受吧。 * 11 我们的祖先 鄂教版小学品德与社会五年级上册 一、填空： 1、我们的生产和生活离不开（ ）。自然资源包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、中国现已发现171种（ ），查明资源储量的有158种。 3、世界上的野生朱鹮现仅存于（ ）。 4、被称为植物界的”活化石“的是（ ）。 5、（ ）需要社会中每一个自觉树立节约意识，在其日常生活和行动中节约资源。 6、中国工程院院士呼吁建设节约型社会，并指出： （ ）。 二、简答题： 1、GDP先生在讲述自己，你知道什么叫GDP吗？ 2、你知道哪些节约用电的方法？ 自然资源 土地资源 矿产资源 生物资源 森林资源 水资源 矿产资源 陕西省秦岭南坡 水杉 节约型社会 有权花钱 ，无权浪费 双基回顾:5* 知道我们的远古祖先，了解他们的生活以及他们创造的历史与文明。 学习目标 导学提示1： 任务： 学生自主学习P72- 74页内容，把重点内容划出来。思考： 1、我们的远古祖先是谁？他们吃什么？住在哪里？ 2、你知道哪些反映祖先生活的词语故事？你能解释吗？ 3、我们中国人常常自称为“炎黄子孙”。那么，炎黄到底是谁？ 要求： （1）自主学习课本第72-74页。3分钟 （2）小组内先交流，然后在小组长组织下归纳小结。3分钟 （3）小组派代表进行全班展示。4分钟 你知道哪些关于人类 起源的神话故事？ 上帝造人 女娲造人 半坡氏族的鱼纹彩陶盆 河姆渡氏族种植的水稻 山顶洞人的装饰品 半坡氏族的房子 这些考古发掘出来的实物反映出祖先的生活是怎样的？反映了生活的哪些方面？ 想一想： 你知道哪些反映祖先生活的词语故事？你能解释吗？ 钻木取火：钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木原料的本身较为粗糙，在摩擦时，摩擦力较大会产生热量，加之木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。 钻木取火的发明来源于我国古时的神话传说。燧人氏是传说中发明钻木取火的人 结绳记事：祖先们为了记忆一件重要的事情，就在绳子上打个结。不同的结表示不同的事。 传说中黄帝的贡献 文字 桑蚕 中医中药 音律 舟车 天文、历法 建筑宫室 …… 通过刚才的学习交流,你觉得我们的祖先开创文明具备一种什么精神? *