大众传播 考点1.docVIP

1大众传播的定义：专业的媒介组织，运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 4我国传播学研究的现状：1中国传播学人才培养方式与传媒市场的需求不匹配 2古代文化传播的继承和发扬 3本土化的传播学理论研究有待于进一步发展 6人内传播的形式： 感觉-推理-判断-概念-表象-知觉 7人内传播的作用： 人类最基本的传播活动，是一切传播活动的前提和基础 8人际传播的动机分析： 1）马斯洛的五个需要层次理论：自我实现 尊重的需要 归属、爱的需要 安全的需要 生理的需要 2）罗洛夫观点：物品 、金钱 、服务——自然需求 信息、地位、爱——社会需求 结论：人际传播源于人的社会需求，是人的基本活动。 9符号互动理论把人看作是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看作是一个积极的、创造性的过程，是人类创造出广泛的文化的一种能力。 10认知一致性理论：人具有一种保持心理平衡的需要，而认知矛盾往往会打破心理上的平衡，使个体出现不愉快的心理状态。这种心理状态又会促使个体作出一定的行为，以重新恢复心理上的平衡。 纽科姆的均衡传播模式 （ABX理论模式） 施拉姆的循环模式 11组织内传播的媒体形式 书面媒体 会议 电话 组织内公共媒体 计算机通信系统 组织外传播形式 信息输出 信息输入 公关宣传 广告宣传 CIS系统 12大众传播的社会功能： 1）拉斯韦尔的观点：1、环境监视 2、社会协调3、社会遗产传承2）赖特的观点：1、环境监视2、解释和规定3、社会化4、娱乐功能3）拉扎斯菲尔德和默顿的功能观：社会地位赋予功能 社会规范强制功能 麻醉功能 4施拉姆的观点：政治功能 经济功能 一般社会功能 13、线性传播模式：拉斯韦尔模式：意义：(1)该模式第一次将人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。(2)大众传播学研究的五大领域：控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析，就是沿着这个模式形成的。申农-韦弗数学模式：香农—韦弗模式导入了噪音（noise）的概念，表明了传播不是在封闭的真空的状态下进行的，在传播过程中有各种障碍因素会对讯息产生干扰。 15赖利夫妇传播系统模式解析： （1）任何一种传播过程都表现为一定的系统的活动，而多重结构是社会传播系统的本质特点；（2）从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看作是一个个体系统，这些个体系统各有自己的内在活动，即人内传播（3）个体系统与其他个体系统相互连接，形成人际传播；（4）个体系统分属于不同的群体系统，形成群体传播（5）群体系统的运行又在更大的社会结构和总体社会系统中。 赖利夫妇的系统模式评价：把传播过程看成是整个社会大系统中的一个部分，同社会系统中的其他部分存在着无法分割的种种联系，强调在考察传播过程时绝不能抛开环境的影响。 只注意了有形的社会作用力作用，忽视了无形的社会心理因素的作用 16控制分析：指传播者对信息传播具有控制权，同时又受到社会制度和传播制度的制约。 17、控制研究主要包括两个方面：①考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响； ②考察内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。 18、大众传播的外部控制因素：a、国家和政府的政治控制b、利益群体和经济势力的控制C、社会主流价值理念的文化控制 d、广大受众的社会监督控制 19传播制度的规范理论：1）四种报刊理论： 施拉姆、赛伯特和彼得森三人合著《报刊的四种理论》一书：a、集权主义传播制度 b、自由主义传播制度c、 社会责任传播制度d、社会主义传播制度 20“把关人”理论 卢因：群体传播过程中存在着一些把关人，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播的渠道。 21巴斯的双重行动模式：最重要的守门行为出现在新闻组织内部的新闻采集和新闻加工两个阶段 23、媒介专业主义：信息的真实性 信息的准确性 对公众权力的捍卫 对舆论的负责 搜集和呈现信息的标准 尊重信息来源 我国的媒介专业主义：全心全意为人民服务 坚持正确的舆论导向 遵守宪法、法律和纪律 维护新闻的真实性 保持清正廉洁的作风 发扬团结协作精神 24信息爆炸：① 新闻信息飞速增加 ② 娱乐信息急剧攀升 ③ 广告信息铺天盖地 ④ 科技信息飞速递增 信息污染：① 色情信息 ② 暴力信息 ③ 失实信息 ④ 图像信息 27媒介变革史：语言传播革命 文字传播革命 印刷传播革命 电子传播革命 网络传播革命 28所谓新媒介，广义上是指近半个世纪以来陆续涌现的一系列传播新技术，包括传