2010年11月9日课件.pptVIP

电视节目主持人传播 李玉敦 山西大学商务学院 山西广播电视台 2010.11 第四章 节目主持人传播的过程第二节 主持人传播的模式研究 一、模式研究的意义 模式就是通过科学抽象，在理论上把握对象基本框架的基础上，对其结构的主要部分和过程的主要环节，以及这些部分、环节和有关因素之间相互关系的最简化描述。它将事物的重要因素、关系、状态、过程，突出地显露出来。 模式研究的优点：具有“构造”和“解释”功能。 构造功能——揭示各系统之间的次序及其关系，能使我们对事物有一个很难从其他方法中获得的整体的形象。 解释功能——用简洁的方式提供如果改用其他方法则可能相当复杂或含糊的信息。 主持人传播模式——对主持人传播过程的主要环节及其有关变量之间的相互关系的图式，即用一个模式简单清晰地描述主持人传播过程，了解主持人在传播流程中所处的位置，更好地理解主持人的作用和意义。 二、大众传播的经典传播模式与主持人的地位 大众传播是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会大众为对象而进行的大规模信息生产和传播活动。 1948年，美国政治学者拉斯韦尔在其《传播在社会中的结构与功能》一书中最早以建立模式的方法对人类社会的传播活动进行了分析，即“5W”模式。 传播者 传播内容 传播媒介 受众 反应 1959年，美国社会学家赖利夫妇从社会学的角度提出，大众传播是各种系统中的一个系统。 人内传播——个体系统 人际传播——个体系统之间 群体传播——群体系统之间 社会系统 在赖利夫妇模式的基础上，1963年，德国学者马莱兹克在《大众传播心理学》中提出了一个新的系统模式。 该模式从社会心理学角度切入，将社会系统与传播系统中各因素及其间的关系进一步细化，在一个包含了社会心理因素的各种社会作用力相互集结、相互作用的“场”中，对那些可能对传播各环节构成影响的因素进行了考察。 三、节目主持人的传播模式 1、主持人传播是大众传播和人际传播的有效结合 主持人节目的最主要贡献在于： 将人际传播的某些优势（信息量大、手段多样、地位平等）嫁接到了大众传播上， 使之与大众传播的某些优势（如覆盖面广、受众量大）紧密结合， 通过借助大众传播的专业性传播手段实现了人际传播的大众化，真正实现了“人的延伸”； 同时也通过借助人际传播的优势，使大众传播重又找回了某些因技术发展和制度原因而使人类在传播革命中失去的人际性，并进而提升了大众传播的效果。 2、节目主持人是主持人传播中的 “把关人” 原因在于，节目主持人可以流动到主持人传播的任一环节，且主持人拥有较大的自主权和自由度，对信息筛选和加工，可直接处理原始信息。 《凤凰全球连线》胡一虎 3、节目主持人是主持人传播环节中的“最后一环” 现代大众传播是一个非常复杂的过程，主持人传播亦然。 主持人是这一“接力赛”中的最后一棒，地位更加重要。 “一台节目，主持人是门面，主持人砸锅了，一台节目全得报废” 。——倪萍 主持人是决定主持人传播活动质量和成败的重要因素 4、节目主持人不仅是讯息载体，而且本身就是讯息 讯息与信息： 信息外延更广，包括讯息 讯息也是一种信息，由一组相互关联的有意义的符号组成，是一种能够表达某种完整意义的信息，是传播者和受传者之间社会互动的介质。 作为传播者的节目主持人，以主体方式介入到节目中，把媒介要传达的内容准确有效地传达给受众，实现媒介的传播意图和目的。 节目主持人不仅充当着“讯息载体”的角色，而且其本身就是讯息。 ——主持人即讯息 主持人的有声语言是传递讯息的载体，他的表情、动作、姿态、位置、服装、发型等无声语言也会被受众当成讯息来接受和理解。 主持人自身的性格、素质、人格会影响受众对事实的判断，因为这些也是重要的节目讯息。 节目主持人与他们所报道的新闻和人物一样具有新闻价值。 ——玛格丽特 · 莫斯（美，电视学者） 第五章 节目主持人传播的主体 第一节 主持人传播者的作用空间 传播者的作用决定于传播的性质，决定于传播者与传播活动中信息因素的关系。 节目主持人是主持人传播中的中心角色，应该具有采、编、播合一的综合能力。 节目主持人是驾驭节目、调动现场观众情绪并深化节目主题思想，联结前后节目、把握节