代小强：依据全国卷改革模块选作题的设问,改革模块教学的策略与方法资料.pptVIP

依据全国卷改革模块选作题的设问探讨改革模块教学的策略与方法 德阳市教科所 代小强 序?改革题难度与思想题难度比 一、对近五年8套试题中改革题的设问统计与分析表1 改革模块选作题的问题设计与难度 一、对近五年8套试题中改革题的设问统计与分析表2 改革模块选作题考查角度选择 一、对近五年8套试题中改革题的设问统计与分析表2 中的序号注释 1.问题指向包含四个层面： ①背景、原因、目的； ②措施、内容； ③评价（作用、意义、影响、实质、特点）； ④成败原因。 2.考纲中的四大能力要求: ①获取和解读信息：A.理解试题提供的图文信息和考试要求，B.整理材料，最大限度地有效获取信息，C.对有效信息进行进行完整、准确、合理的解读。 ②调动和动用知识：A.辨别历史事物和历史解释, B.理解历史事实，分析历史 结论, C.说明和证明历史现象和历史观点。 ③描述和阐释事物：A.客观叙述历史事物, B.准确描述和解释历史事物的特 征, C.认识历史事物的本质和规律，并作出正确解释。 ④论证和探讨问题：A.运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题,B. 使用 批判、借鉴、引用的方式评论历史观点,C. 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。 二、对近五年8套试题中改革题的答案分解与教学思路1.问题指向第一个层面——背景、原因、目的； 二、对近五年8套试题