4章 传播的过程与系统结构课件.pptVIP

第四章 人类传播的过程与系统结构 傳 播 模 式 之 要 素 传播者 (Communicator) 接收者 (Receiver) 讯息 (Message) 编码 (Encoding) 译码 (Decoding) 讯息通道 (Message Channel) 反馈 (Feedback) 第一节 传播的基本过程 一、传播过程的构成要素 1、传播者（信源） 2、受传者（信宿） 3、讯息 4、媒介 5、反馈 除了这几种主要因素之外，还有一些隐含要素：传播关系、传播目的、传播环境、传播技巧、传播干扰等。  二、几种主要的传播过程模式 模式是“再现现实的一种理论性的简化的形式”。 模式是将真实世界的复杂现象和过程作理想性的代表或表示。 传播模式则是对传播过程和机制的简约化描述。 （一）传播过程的直线模式 1、“5W模式”或“拉斯韦尔程式”的过程模式 Who Says what In which channel To whom With what effect 优点 缺点 谁 传播者 控制分析 说什么 讯息 内容分析 通过什么渠道 媒介 媒介分析 对谁 接收（受众） 受众分析 取得什么效果 效果 效果分析 2、香农-韦弗数学模式 在这个模式里，传播被形容成一个线形、单向的过程，模式中列出了五个功能及一个反功能因素——噪音。但缺少反馈环节。 信宿 信源 噪音 发射器 接收器 讯号 讯息 信号 讯息 接收 信号 （二）、传播过程的循环和互动模式 编码者 释码者 译码者 译码者 释码者 编码者 讯息 讯息 1、奥斯古德与施拉姆的循环模式 缺陷 把传播双方放在完全对等的关系中。 不适用于大众传播的过程 2、施拉姆的大众传播过程模式 大量的受众 每个接收者都扮演着译码、释码和编码的角色 个人从属于群体、在群体内，讯息得到再解释或加工 来自各种信源的信息输入 可能的反馈 大量相同的讯息 媒介组织 编 码 者 释 码 者 译 码 者 3、德弗勒的互动过程模式 传媒设施 信 源 发射器 信 道 接收器 信 宿 信 宿 接收器 信 道 发射器 信 源 反馈设施 噪 音 第二节 社会传播的系统结构 一、传播过程研究与传播系统研究 宇宙自然人类，一切都在一个统一的运转的系统（System）之中。 任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，系统的整体工功能是各要素在孤立状态下所没有的新质。 First they came for the Communists, and I didn’t speak up,　because I wasn’t a Communist.　 Then they came for the Jews, and I didn’t speak up, because I wasn’t a Jew.　　　　Then they came for the trade unionists and I did not speak out, because I was not a trade unionist.　　　　Then they came for the Catholics, and I didn’t speak up, because I was a Protestant.　　　　Then they came for me, and by that time there was no one left to speak up for me.　　　　　　　　　　——Martin Niemoumller, 马丁·尼莫拉 1945　 二、系统模式下的社会传播结构 （一）赖利夫妇的系统模式 更大的 社会结构 C 基本群体 基本群体 更大的 社会结构 R 基本群体 基本群体 讯息 讯息 社会总系统 （二）马莱兹克关于大众传播过程的系统模式 传播者的自我印象 传播者的人格结构 传播者的人员群体 传播者的社会环境 传播者的组织 来自公众的压力或制约 接收者的自我印象 接收者的人格结构 接收者所处的受众群体 接收者的社会环境 来自接收者的自发反馈 受众对传播者的印象 传播者对受众的印象 来自媒介的压力或制约 对媒介的印象 C R M 内容的选择与加工 来自讯息的制约 媒 体 对媒介内容的选择 内容的效果或体验 来自媒介的压力或制约 C=传播者 M=讯息 R=接收者 马莱兹克的系统模式说明，社会传播是一个极其复杂的过程，评价任何一种传播活动，都不能简单地下结论，必须对涉及该活动或过程的各种因素或影响力进行全面、系统的分析。 三、社会传播的总过程理论 （一）日本学者的传播总过程研究