浅谈诵读蒙学书对低年级学生语文素养的提高.docxVIP

浅谈诵读蒙学书对低年级学生语文素养的提高广东佛山禅城区环湖小学张军邮编528000，联系电话容提要：古代的童蒙书——“三百千”历来被作为孩子的启蒙读物，在时隔一百年后的今天，重新将这些书作为孩子的启蒙读物，有何意义？对于培养孩子们的语文素养，有又何帮助呢？笔者结合自己的亲身实践，开创了不一样的语文学习经历，学生也收获了丰厚的语文素养。提起蒙学书，大家并不陌生，头脑里自然蹦出“三百千”这几个字。是的，“三百千”即《三字经》《百家姓》《千字文》的简称。几本小书何以有如此威力？千百年来，一直都被作为孩子们的启蒙读物，无论朝代如何更替，如何生活怎样动荡，几本书都会在读书人中深深地烙下印痕。几本小书，加起来区区二千多字，为何能始终如一地作为孩童上学的启蒙教材？其中一定有无穷的奥妙。结合这几年的教学实践，以及自己对这几本书的初浅认识，向读者作个简明扼要的介绍。周虽旧邦，其命惟新。《诗经》说，“周虽旧邦，其命惟新”，用这句话来评价古代流传下来的蒙学书籍，并不为过。不信，就让我们来认识这几本书吧。蒙学书中，成书最早的是《千字文》，据说是梁武帝为了女儿练习书法，命散骑侍郎周兴嗣从王羲之的书法作品中选取1000个不重复的汉字编纂成文。全文四字一句，对仗工整，条理清晰，文采斐然，朗朗上口。不仅如此，其内容也非常丰富。开篇从天地讲起，让儿童认识一些自然现象，生活器物，果珍蔬菜……接着讲了人的修养标准和原则，也就是修身功夫。指出人要孝亲，珍惜父母传给自己的身体，“恭惟鞠养，岂敢毁伤”说的正是这个道理。做人还要知过必改，讲信用，树立良好的形象和信誉等。千字文还讲了古代帝王的文治武功，赞美了那些甘于寂寞，不为名利羁绊的人们。在现代看来，一本小小的千字文，堪称是一本百科全书了。《百家姓》成书于北宋，采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是能够流传千百年的一个重要因素。《三字经》被称为中国文化大纲。古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”这本三小书三字一句，富有音韵美，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，内容广泛生动而又言简意赅，因此，千百年来，此书家喻户晓，脍炙人口。说到蒙学书，不得不提《弟子规》。这本小书成于清朝康熙年间。虽然不及“三百千”历代久远，近年也有个别学者批判这本书，说里面有封建糟粕。但深入这本书，你会为此书强大的育人功能所折服。近年来，因这本书让人有着脱胎换骨转变的事实也屡见报端。国家领导人习主席也曾号召领导干部学习《弟子规》。最近，《人民日报》推荐《弟子规说什么》，指出，谁最该学习弟子规，其实是父母。现摘抄几段如下：父母呼，应勿缓。这句话告诉我们，对于父母的呼唤，做孩子的，应该立刻回应，不要让父母等待。这是培养孩子养成一种习惯，一种别人有求你要迅速回应的习惯。这是与别人良好互动的开始。大家生活在一个圈子里，别人对你如何，基本上取决于你对别人如何，人如果没有培养出互助的思维习惯，而是觉得世界都是该来帮助我们的，这样，他的良好互动越来越少，何谈职场生涯的幸福与成功。冬则温，夏则，这句话的字面意思是：冬天要温暖，夏天要凉爽。古人提出“冬则温，夏则”，并不是让小孩子去暖被窝，而是古人培养孩子“体察温暖”的一种方式。是要求孩子体会父母的付出，然后用自己的温暖去与父母互动的一种方式。这样的孩子长大了，也能体察到世界的种温暖，然后与周围的人互动，使自己与周围的关系逐渐变得和善，这样的人，生活应该是幸福的。【1】读着这篇文章，心理特别温暖。纵观这几本蒙学书籍，不但蕴含着丰富的知识，还有着是非常强大的育人功能。它是圣人的经验总结，是值得我们现代人学习的。不然，他早已被时代淘汰，又哪能流传得下来呢？二、诵读经典，童蒙养正。经典之所以为经典，是因为它经得起时间考验，能得到大家的认可。现代出版业空前繁荣，一本书能流传几年甚至几十年的都不多，更别说流传上百年甚至上千年了。因此，读经典的书，可以说以一当十。事实上，自从接手现在这班一年级孩子以来，便带领孩子们读经典，两年下来，收获还是不少的。在识字方面，学生认字突飞猛进。记得2013年9月份的时候，我接手一年级教学。原以为现在的家长重视家庭教育，注重孩子的早期阅读。可真正接触之后，却有些大跌眼界。孩子们识字非常少，连简单的绘本也不能独立阅读。课堂上，按照教材进度上课，也有差不多四五个孩子一节课下来只能认识三四个字。也就是说，这部分识字困难的学生，是根本不能完成识字任务的。面对这样的状况，我并没有为教识字而教识字，抛开一切顾虑，大胆地带领学生读书。我带领学生读《弟子规》《百家姓》。《弟子规》采取了放录音，学生跟读。老师则巡视学生是否指读正确了。刚开始几天，有三