小学三至六年级班队活动指南.docVIP

小学三至六年级班队活动指南几位同事在谈论“怎样的活动才是好活动”这个话题时,说起了一种现象：许多班队活动追求形式的丰富性、娱乐性、多样性，缺少了对内涵价值的追求。忽视了学生的成长需求以及学生对活动的参与程度和满足程度。不能给学生带来真实的体验与触动，所以不能算做好活动。怎样的活动才是好活动？我从三到六年级班队活动为例，尝试阐述这一问题。 三年级班队活动智慧行动，享受生活 三年级学生自我意识和独立性要求明显增强，思考问题从单一、幼稚向复杂、多元过渡。集体主义观念增强，开始形成初步的道德规范，具有一定的自我约束能力。 这个阶段，主题班队活动的重点是“智慧行动，享受生活”，通过活动，培养学生良好的学习习惯，掌握适应中年级学习生活的学习方法，提高学习兴趣和效率，自己动手、动脑丰富课余生活。 1．?玩出一片新天地居住在都市楼群里的孩子很少能充分享受玩的乐趣。双休日、节假日除了赶场子上各种名目的培训班外，就是呆在家里做作业、看电视、上网玩游戏。学生有玩的需要，却缺少相应的舞台。 为此，我们可以结合三年级新开设的综合实践活动课，以“童年游戏”作为研究主题，组织学生开展“游戏大搜索”：了解爸爸、妈妈小时候玩的游戏；“游戏变变变”：改编爸爸、妈妈小时候玩的游戏；“游戏我来创”：利用一张旧报纸（饮料瓶），大家一起来创意设计新游戏等；“游戏大家玩”，组织学生交流分享创意的游戏活动。指导学生在活动中玩出新意，玩出水平，玩出童年的多彩与快乐。 2．?我是教室美容师随着学生视野的开阔、能力的提高、需求的增加，学生对班级文化建设的参与意识明显增强。我们组织开展“我是教室美容师”活动，活动分为四个阶段： 一是展望“美容”前景，组织学生参观其他班级的教室，汲取别人的亮点，畅谈心目中的理想教室； 二是展开“美容”行动，确定改进项目，由各小队自主选择申报，分工合作； 三是展现“美容”风采，以小队为单位汇报展示，交流对话，并通过多元评价肯定前期活动成果； 四是展示“美容”成果，各小队吸纳合理化建议，改进完善，共同装扮温馨、美丽的教室。通过让学生动手、动脑参与“教室环境布置”激发学生作为班级主人的责任感。 3．?“我的学习秘笈”金点子发布会 AH 进入三年级，由于学科增加，要求提高，给部分学生的学习带来了一定困难，参与课堂学习不再像以前那样活跃、自信，甚至开始出现畏难情绪。 为了帮助学生正确地面对和适应中年级的学习生活，掌握学习方法，提高学习效率，我们专门策划组织了“我的学习秘笈”金点子发布会，用学生的资源帮助学生。系列活动的构建可以“先总再分”，也可“先分后总”，从分学科切入，包括：怎样提高计算正确率，怎样快速记忆英语单词，怎样写好作文，怎样吹出好听的口琴（竖笛）曲等等。 从整体意义上的学习来策划，包括：怎样制定学习计划，上课怎样才能做到认真倾听，怎样才能又好又快完成作业，怎样才能不和“小马虎”交朋友等等。以金点子发布会的形式组织活动，可以有效地激发学生自主寻找、总结学习好方法的积极性，并在分享交流中不断改进、调整自己的学习方法。 四年级班队活动学会感恩，体验真情 四年级学生情感更加细腻、丰富、敏感，男女生交往变得敏感起来，常会出现行为上与异性疏远，内心却愿意接近的矛盾现象。有较强烈的自我表现欲望，开始关注社会性问题。四年级主题班队活动的重点是“学会感恩，体验真情”，通过为学生创设人人都能参与的舞台，指导学生与师长、同伴进行有效沟通，学习尊重与关心异性队员，体验亲情、友情。 1． 嗨！男孩，女孩 AH 随着部分女生身体发育，四年级男女生交往不再如以前那般自然、和谐，开始出现明显的界线，常常看不到对方优点，喜欢紧抓对方缺点，互相指责。我们通过活动帮助学生逐步认识男女生之间的性别差异，知道男生女生各有所长，也各有所短，要互相学习、团结合作。 活动分为：男女对抗比赛、点击双方优点、讨论如何相处和风雨同舟模拟情景游戏等版块。进行“人气最旺的男孩（女孩）”推荐会，会后还进行了男女双打乒乓球比赛、羽毛球比赛、小合唱表演、学跳集体舞等延伸活动，通过活动，增加男女生交往合作的机会，使其在活动中体验男女生友好交往的乐趣。 2．学着花钱随着社会发展，人们生活水平的改善，一些家庭给孩子的零用钱比较宽裕，但又缺乏必要的指导，校园内外的购物风气和不正当的宣传，对缺乏自制力的学生常会构成不良消费的诱惑。所以，指导学生学会科学、合理和健康地消费，显得非常必要。 我们组织“学着花钱”主题活动，指导学生在活动中形成合理的消费观。系列活动包括：请银行工作人员介绍人民币；模拟“班级小超市”，进行人民币的兑换和找零；认识各种“秤”，学会看“秤”；和老师一起逛超市、和父母一起买菜、购物；“货比三家”特别行动；计划购物活动；学做小会计，做好一周零花钱的收支记录；走访银行工作人员，了解储蓄的好处、种类，学会正确