小班语言春天,你早.docxVIP

小班语言《春天，你早》一、活动目标：????1.感受春风吹来的变化，喜欢万物复苏的春天。????2.理解儿歌内容，学习朗诵。二、重难点：????重点：理解儿歌内容，学习朗诵。?????难点：萌发对大自然的喜爱情感。三、活动准备：????1.事先排练好儿歌表演。????2.课件《春天，你早》或教学挂图。四、活动过程：???（一）说说春风，导入主题????1.提问：现在是什么季节？春风来了，大自然有什么变化？幼儿（小树发芽了，小草变绿了，小花盛开了）。????（二）观看表演，了解儿歌?????1.提问：春风吹来了，小树小花是怎么迎接它们的？幼儿（小树弯弯腰，花儿微微笑）。????2.花儿和小树说的一样吗？我们来学一下。????（三）学习朗诵，自由表演????1.播放儿歌课件，配以录音，完整欣赏。????2.教师带领幼儿边朗诵边表演。????（四）发散思维，感受春天????1.提问：春风吹来了，还有谁来迎接春风？它是怎么迎接的？（幼儿怎么回答的都有，教师根据幼儿的回答编成儿歌）。??延伸：教师带领幼儿去大自然看一看，丰富幼儿对春天的认知。?????????小班语言《春姑娘来了》??一、活动目标：?????1.引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。????2.鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。?二、重难点：?????重点：初步了解春天的一些明显特征。?????难点：能大胆表达自己的想法和感受。三、活动准备：????1.春天的图片或课件。????2.户外场地活动。四、活动过程：（一）寻找春天，户外感受????1.交代户外观察的要求，引起观察兴趣。????2.一起观察春天树木、花朵、小草种植园的变化。????3.说说太阳晒在身上的感觉，找找春风在哪里。（二）说说春天，交流特征???1.提问：刚才在院子里看到的春天的花是什么样的？小草怎么样了？大树有什么变化？??2.春天的太阳照在身上有什么感觉，春风吹在身上有什么感觉？（三）看看春天，梳理经验??1.观看春天的图片或课件，说一说看到了什么。延伸：在区域活动绘画春天或制作春天的花朵，表达自己对春天的感受。小班科学《交通飞行棋》活动目标：1、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提前做好登机准备。2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增强安全意识。活动准备：衣服、玩具、鞋子、水果的图片礼仪三字经，礼仪碟。活动过程：（一）导入活动。1、?老师：“小朋友，你们有谁坐过飞机吗？在上飞机前你做了什么事呢？”2、?老师：“小猴子要去很远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情？请听故事《飞机场》”。（二）关键步骤。1、讲述故事《飞机场》。2、讲完故事后，老师提问：（1）“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢？（2）“小猴子都带了哪些行李呢？（3）“小猴子为什么要提前到机场呢？”（4）“小猴子在机场的时候都做了什么事情？”（5）“小猴子上飞机后做了什么事？空中服务员对它说了什么话？后来它是怎么做的呢？”（三）活动结束。1、幼儿讨纶在飞机场需要注意哪些事情。2、看看礼仪小博士是怎么做的。3、以后要是你坐飞机该怎么做？小班《贪吃的小猫咪》活动目标：巩固认知“5”以内的数量。能用一一对应的方法比较多少，知道物体有多、少和一样多。重难点：重点：巩固认知“5”以内的数量。难点：会用一一对应的方法比较多少。（三）活动准备：小猫小鱼照片各五张。幼儿用书。（四）活动过程:《1》.启发谈话，寻入话题提问：听，谁来了？（出示小猫图片）来了几只小猫？（依次出现三只小猫，幼儿点数）小猫最喜欢吃什么？（出示四条小鱼与小猫一一对应）有几条鱼？（幼儿点数）《2》.小猫吃鱼，比较多少点数比较提问：谁多？谁少？多几条鱼？指导语：每只猫只能吃一条鱼？怎么办？操作：去掉一条鱼。提问：现在小猫和小鱼谁多谁少？（一样多）《3》游戏“邀请好朋友”指导语：小猫吃到鱼心里美滋滋的，又邀请两只小猫和它们一起它们一起分享快乐。1.出示两只小猫图片。提问：又来了几只小猫？一共几只小猫？（五只，幼儿点数）2.对应比较：谁多？谁少？指导语：小鱼不够吃了怎么办？3.引导幼儿说出“再添上两条鱼”。提问：小猫和小鱼一样多了吗？（幼儿点数，比较一样多）《4》操作练习，巩固认识延伸：阅读幼儿用书，数一数画面上的物品各是多少，，并给数量多的一组涂上颜色。小班语言《四月的雨》活动目标:观察比较，感受春雨变化的乐趣。理解诗歌内容，能用轻、重不同的声音朗诵表演诗歌。重难点:重点：理解诗歌内容，学习朗诵。难点：感受作品的童真童趣。活动准备：1.诗歌课件四月的雨或教学挂图，诗歌录音，大雨小雨的声音。2.幼儿用书。活动过程: (一)播放多媒体，倾听雨声听一听：小朋友，你们听，这是什么声音？幼儿(下雨的声音，滴水的声音)。学一学：下小雨时是什么样的声音？下大雨