2013浙科版必修三第二节《特异性反应》课件.ppt

知识回顾: 1.下列过程属于免疫中的第几道防线？ ①胃液对病菌的杀菌作用 ②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用 ③巨噬细胞对细菌和病毒的吞噬 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 在第一、第二道防线中起作用的主要是什么？作用对象是什么？ 通过以上防线实现的免疫过程有什么特点？ 思考：如果病原体突破了人体的第一、第二道防线，机体会因此而轻易患病吗？ 阅读课本50页《特异性免疫的作用》部分，并思考以下问题： 1.特异性免疫的作用特点是什么？ 2.特异性免疫的作用对象是什么？主要包括哪些物质？ 3.在特异性免疫中起主要作用的是什么？ （尝试用概念图的形式进行总结） 一、特异性免疫 思考： 器官移植过程常因受体对供体器官产生强烈的免疫排斥反应而失败，机体为什么不会对自身器官和组织产生排斥呢？ 人体会什么能正确地识别“自己”和“非已”并做出不同的反应？ 1.细胞免疫的作用对象是什么？ 2.细胞免疫中抗原是如何被识别的？ 3.细胞免疫过程主要依靠哪些细胞，它们各有什么作用？ 知识回顾 人体就像一个城堡，对于想攻入城堡的敌人，我们有两道防线，像护城河及城墙一样保护城堡不被攻破。 如果敌人很强大，突破了两道防线，进入了城堡，我们身体的细胞免疫功能可以将进入身体细胞内的病原体释放到体液加以消灭。 但是对于像在城堡街道上到处游荡的敌人一样的处于血浆及组织液中的病原体，我们人体又是如何将其消灭的呢？ 体液免疫 【问题1 】 抗体是什么细胞合成和分泌的？ 抗体的化学本质是什么？ 它有什么样结构和作用？ 【问题2 】 在一次体液免疫过程中，效应B细胞产生的抗体都能一次用完吗？ 没有用完的抗体在血液中流动，有什么作用呢？ 体液免疫中，B淋巴细胞受到刺激后会分化出大量的效应B细胞，同时产生记忆B细胞，记忆B细胞的作用是什么？ 既然体内存在的抗体和记忆细胞会对入侵机体的病原体进行攻击，加以消灭，我们能不能预先对机体用病原体进行预先的处理，让其产生相应的抗体和记忆细胞，存在身体中，用于抵抗和消灭真正入侵的病原体呢？ 对用于预先处理的病原体有什么要求？ 免疫接种与传染性疾病 1．疫苗的种类 练习1： 1．接种卡介苗后血液中会出现结核杆菌抗体，抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是： A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D．核苷酸、浆细胞、核糖体 练习2： （1）用大量X射线照射去掉胸腺的小老鼠，小老鼠会（ ）。 （2）此时如果输给小老鼠来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能虽得到恢复，但仍与正常小老鼠不同，即不能产生（ ）。 （3）如果在X射线照射后不输给小老鼠来自胸腺的淋巴细胞，而输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺小老鼠的细胞免疫功能不能恢复，但 （ ）的功能却得到一定恢复。 （4）如果同时给X射线照射过的去胸腺小老鼠输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞，小老鼠就可恢复（ ）功能。 失去特异性反应功能 游离于体液中的抗体 产生抗体 全部免疫 * 第二节 特异性反应 （免疫应答） 第一课时 增殖、分化、发育 增殖分化 发育 骨髓中的淋巴干细胞 B细胞 T细胞 胸腺 主要参与细胞免疫 主要参与体液免疫 二、淋巴细胞如何识别入侵者 1、体内如何识别入侵者？ 2、主要组织相容性复合体（MHC）是一类什么物质？有什么特性？ 特异的糖蛋白分子，所有的体细胞上都存在而且不同的人有不同的MHC，每个人的白细胞都认识这些自身MHC的身份标签。 主要组织相容性复合体（MHC） 1）抗原的概念： 引起机体产生特异性免疫应答的物质叫做抗原。 2）举例： 病原体 异型红细胞 异体组织 异种动物的血清等异物 精子 3、抗原 免疫应答的特殊性与记忆：结合课本图3-1 呈递 发挥免疫效应 抗原 识别 淋巴细胞 增殖分化 效应细胞 记忆细胞 在相同抗原再次入侵时产生更快更强的免疫应答 巨噬细胞 (抗原-MHC) 吞噬处理 阅读课本52页《细胞免疫》部分，思考与探讨下述问题： 促进 识别 消灭 呈递 抗原 增殖 分化 记忆细胞毒T细胞 效应细胞毒T细胞 吞噬 处理 巨噬细胞 (含抗原-MHC复合体) 细胞毒T细胞 辅助性T细胞 被感染的体细胞 或宿主细胞 或病原体 细胞免疫 第二节 特异性反应 （免疫应答） 第二课时 免疫应答的特殊性与记忆 呈递 发挥免疫效应 抗原