职业教育宣讲课件-1.ppt

2、普高、职高各有各的精彩 （1）、职业学校的教学特点： 是以学生专业技能训练为中心，重视职业素质培养，专业技能课由双师型教师执教，采取项目教学模式，教学中实施理论实践一体化教学方法，大部分时间在实训车间或者专业教室中现场实物教学，学生学得会学得好。教学中齐全充足的实训设施是技能训练的保证，专业技能的掌握是靠长期的现场操作训练出来的。 （2）、职业教育优势： 首先、是就业优势。随着我国工业化时代的到来，我国人才需求结构发生了根本性的变化。那就是国家最急需要数以亿计的有技术技能型人才。近几年，我国就业形势严峻，表现在一方面普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。另一方面国家急需的技能型人才又严重缺乏。就业形势告诉我们，职业教育就是就业教育，走职业教育这条路，就业前景非常好。 （3）、是学习上的优势。 职业教育是大众化的教育，学校根据学生的学业状况，有针对性进行初中文化课的复习、巩固，教学内容、重点、进度可视学生学业的情况而定，真正做到因材施教，不让一名学生掉队。高一年级教学重点放在文化课上，着重打好文化基础。高二年级开始选择专业，打好专业课的理论基础。 高二、高三年级 依据学生志愿，可分阶段选择出路，选择第一条出路对口升学，这条出路适合学业成绩优秀的学生；第二条出路可选择直接就业 （4）、是政策上的优势。 国家越来越重视职业教育，在招生、就业、经费投入等方面给予倾斜政策。 3、适合自己发展的教育就是成功的教育 有一则《井蛙归井》的寓言故事： 井里的青蛙向往大海，请求大乌龟带它去看海。大乌龟平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一乌龟一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。 大乌龟见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一乌龟漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大乌龟说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。” 于是，青蛙向大乌龟告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。 即将毕业的同学们要综合考虑自己的学习成绩、家庭经济状况、学校具有特点、自己的兴趣爱好等因素，选择适合自己就读的普高或职高。 如果你的成绩比较拔尖，家庭经济条件好，高中毕业后有把握考入重点大学或者是比较理想的大学，那你就选读普通高中较为合适。 如果你的成绩一般，基础薄弱，学习困难，或家庭经济一般，而你动手能力突出，那么你选择职业学校就是一个明智的选择。因为在职业学校即可学到知识，又可学到技能，毕业后可以参加工作，还可以参加对口高考，由于对口升学文化基础要求相对于普高来说要低些，你考大学的路相对来说也平坦许多，就能顺利升入大学学习。 安徽省教育厅近年来组织专家对亳州和宿州两市的普通高中升学情况进行过一次专项调查，调查结果显示：中考成绩在600分（注：当年中考成绩不含生物、地理、体育考试成绩，满分750分，下同）以上的初中毕业生，通过普通高中学习，大部分能考取本科院校；550-600分的学生仅30%左右能考取本科院校；500-550分的学生复读一、二年仅有10%左右能考上本科院校；500分以下的学生考取本科的寥寥无几；450分以下的学生几乎无人能实现上本科院校的愿望。 权威资料 4、正确选择职业院校 第一、你要清楚自己对哪些专业感兴趣。职业学校专业很多，选择自己喜欢的专业才会有热情去学习，当然也必须考虑所学专业对自己今后就业的影响。 第二、要看学校的外部条件和内部条件，外部条件即硬件设施，指教学设施、实习设备、食宿的环境等；内部条件主要是指师资力量、教学管理、学生管理等。 国家资助上职业院校 2007年3月，温家宝总理在《政府工作报告》中宣布，从2007年秋季新学年开始，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。 2007年5月，《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》正式颁布，中职学生首次被纳入资助体系。2007年6月，教育部、财政部联合印发《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《中等职业学校学生实习管理办法》两个配套文件，并从06年秋季开始正式实施。 我国大力发展职业教育 ，出台了一系列助学政策： 1、国家助学金制度； 2、中等职业学校校内学生资助