自然拼读和思维导图-1.pptVIP

自然拼读 一、 什么是自然拼读法 自然拼读法，是以英语为母语的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。这种学习方法比较先进，它是通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，先让学生感受到字母及字母组合与发音的关系，通过系统的训练，再让学生能够做到“看词读音”、“听音拼词”，从而快速记忆单词并进行阅读理解的拼读方法。 自然拼读将字母分为字母本音和自然发音。字母本音就是字母本身的发音，ABC...自然发音有点类似于中国拼音发音。例如：B-b。 二、学习自然拼读法的目的 学习自然拼读法的主要目的就是通 过语音教学将困难的词汇教学简单化、容易化。 通过26个字母在词汇中的发音，学生可以轻松的拼读单词。同时，通过每个字母的发音来背记单词。 趣味性的操练可以激发学生学习英语的兴趣，让学生们感觉到学习英语并不是困难的事情。 三、26个字母的发音 A- [ ? ] （嘴巴张开三指大） B- [ b ] C- [ k ] D- [ d ] E- [ e ] (嘴巴张开一指大） F- [ f ] G- [ g ] H- [ h ] I- [ i ] J- [ d??: ] K- [ k ] L- [ l? ] M- [ m ] N- [ n ] O- [ ? ] P- [ p ] Q- [ kw ] (轻读） R- [ r ] S- [ s ] T- [ t ] U- [Λ] V- [ v ] W- [ w ] X- [ ks ] Y- [ j ] Z- [ z ] 此部分学习可以加入手势或是动作，便于学生趣味学习。 什么时候元音字母读字母本音？ 四、元音的发音 A ai ay a e E ee ea ey e e e e e I ie igh i O o oa ow U ui ue u 元音字母读字母音的组合 f g b t d r c w p k t n m s 五、辅音字母组合 b c g b p s l h s t p w c 六、特殊记忆 一、 ew ： new 二、不发音 kn：knife mb: lamb wr: write 三、Y的读法 a)单词中没有元音字母，只有y结尾，则读i的字母发音。 b)如果有元音字母，只有Y结尾，则读I的自然发音。 七、学习自然拼读法时要注意的几个问题 一、在教学时不要让学生死记硬背，要在轻松、愉快的范围下引导学生学习。在学习本部分内容时可以加一些小歌曲、游戏、绕口令或是分组竞赛，这样都能提高学生的学习兴趣，从而使自然拼读的学习变得更为容易。 二、在初步学习时要由浅入深，不能一味地关注学生对声音和字母之间联系的掌握程度，更重要的是要培养学生的语音意识，用其组和字母拼写单词的能力。 三、为了避免学习后毫无用处这样的现象，在日常教学中要反复的练习、拼读。可以在课前作为热身或是在单词学习中加以操练。 四、对于学生们的学习要充分肯定，及时给与鼓励、表扬与帮助，建立学生们学习的信心，这样才能学好自然拼读。 八、自然拼读法教学操练游戏 摘苹果 班级同学分为两组竞赛，在黑板上画两棵苹果树，树上分别贴满26个字母。两组各派一个代表，教师或另一个同学读发音，两组代表比赛看谁摘的又快又准。 唱反调 分组竞赛，教师大声说A，同学们则小声说[ ? ] ，给没有犯错误的一方奖励。 谁最快 教师说任意字母，学生抢答自然发音。 思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛在世