苏教版化学选修4《沉淀溶解平衡》课件3.ppt

* 学习目标： １．了解难溶物在水中的溶解情况，认识沉淀溶解平衡的 　　建立过程。 ２ ．理解溶度积的概念，能用溶度积规则判断沉淀的产生、 　　 溶解、转化。 ３ ．了解沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用。 （演示实验） 将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液，观察现象。再加热试管，观察并记录发生的现象。 请你运用所学知识思考： Ｍｇ+２Ｈ２Ｏ＝Ｍｇ（ＯＨ）２+Ｈ２↑ △ 尽管难溶物难溶于水，但其溶解度并不是0 有气泡产生，溶液变红 ①酚酞在纯水中无色,加热后溶液变红说明什么? ②如何表达该反应的化学方程式？ ③氢氧化镁是难溶物，溶液颜色变红对你有何启发？ 发生了化学反应,生成了新物质,溶液呈碱性 沉淀溶解平衡 ： 溶解平衡也是一种化学平衡，具有与化学平衡、电离平衡相同的特征，平衡的移动也可用勒夏特列 原理加以解释。 　　一定温度下，当沉淀溶解的速率和沉淀生成的速率相等时，形成电解质的饱和溶液，达到平衡状态，我们把这种平衡称为沉淀溶解平衡 。 Ｆe(OH)3(S) Ｆe3+ + 3OH- Fe(OH)3(S)固体在水中沉淀溶解平衡可表示为: 溶度积———Ksp 　　根据化学平衡的研究方法，可以用平衡常数来描述难溶电解质在水中的溶解程度，此平衡常数称为溶度积常数或简称溶度积． 几种难溶电解质在25℃时的溶解平衡和溶度积： AgCl(s) Ag+ + Cl- AgBr(s) Ag+ + Br- AgI(s) Ag+ + I- Mg(OH)2(s) Mg2++2OH- Ksp= C(Ag+)C(Cl-) Ksp= C(Ag+)C(Br-) Ksp= C(Ag+)C(I-) Ksp= C(Mg2+)C(OH-)2 1.8*10-10 5.4*10-13 8.5*10-17 7.1×10-5 2.6*10-39 5.0*10-9 1.5*10-4 8.4*10-6 2.1*10-7 2.4*10-3 3.0*10-9 7.1*10-4 CaCO3 CaSO4 Fe(OH)3 在一定温度下，难溶电解质的Ksp的大小反映了 其在水中的溶解能力。即 Ksp越大，溶解能力越 强 Qc=Ksp 饱和溶液 QcKsp 不饱和（可再溶解） QcKsp 过饱和（有沉淀析出） 根据溶度积可判断难溶电解质在水中沉淀的生成、 溶解的情况： 举例 （1）温度：一般温度升高，溶解平衡右移 （2）同离子效应：在电解质A的饱和溶液中， 加 入含有相同离子的强电解质时， 的溶解平衡会被 影响沉淀溶解平衡的因素 ： 1、物质的本性——内因 抑制 2、外因： 请你利用沉淀溶解平衡的知识、Qc与Ksp的关系及所提供的信息解释下列现象： 现象1：医院中进行钡餐透视时，用BaSO4做内服造影剂，为什么不用BaCO3做内服造影剂？ 信息： 1.Ksp(BaSO4)=1.1×10-10mol2·L-2；Ksp(BaCO3)=5.1×10-9mol2·L-2 2.Ba2+有剧毒，； 3.胃酸的酸性很强，pH约为0.9～1.5； BaSO4(S) Ba2+ + SO42- BaCO3 (S) Ba2+ +CO3 2- 信息： 1.牙齿表面的牙釉质起着保护牙齿的作用，其主要成分为 Ca5(PO4)3OH（羟基磷酸钙）, 它是一种难溶电解质， Ksp=2.5×10-59mol9·L-9； 2.残留在牙齿上的糖发酵会产生H+； 现象2：吃糖后不刷牙容易形成蛀牙。 Ca5(PO4)3OH(S) 　　5Ca2++ 3PO43- + OH- 工业废水 FeS等难溶物质 重金属离子（如Cu2+、Hg2+等）转化成沉淀 “看到”微粒 解决沉淀溶解平衡问题的一般思路： “找到”平衡 “想到”移动 依据数据 一、沉淀溶解平衡 ： 二、影响沉淀溶解平衡的因素 ： 温度 同离子效应 三、溶度积：————Ksp 判断沉淀的生成、溶解的情况 判断物质溶解能力 请运用化学平衡的特征分析下列说法是否正确： ⑴当沉淀溶解达到最大程度时，沉淀溶解过程及离子结合 成沉淀的过程不再发生变化。 ⑵当沉淀溶解平衡建立时，溶液中离子的浓度不再发生变 化。 ⑶将相同质量的AgCl（过量）分别溶于少量水和盐酸中，