人教版教学课件2011届生物高考一轮复习课件必修2第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验一.pptVIP

4.严密的假说—演绎 孟德尔在假说—演绎的科学思维方法指导下,针对已有事实，发现问题，提出假说。更重要的是设计实验验证假说——巧妙地设计了测交方法。令人信服地证明了他的预测假说的正确性，从而使假说变成普遍的规律。 2.概念系列 表现型:如豌豆的高茎和矮茎，圆粒和皱粒 __________：如高茎的基因型为DD、Dd，矮茎的为dd __________=基因型+环境条件 __________：如基因型为DD、dd的个体（能稳定遗传 杂合子：如基因型为Dd的个体（不能稳定遗传） 杂交：基因型不同的生物体间相交 自交：基因型相同的生物体间相交 __________：杂种第一代与隐性个体相交， 测F1的基因型 回交：F1与亲本相交 显性基因：控制显性性状的基因（大写字母D、B） 隐性基因：控制隐性性状的基因（小写字母d、b） ________：位于一对同源染色体的同一位置上控 制一对相对性状的基因（如：D与d、B与b） 2．基因型与表现型的互推 (1)隐性纯合子突破法 隐性性状一旦表现，必定是纯合子(用bb表示)，因而由隐性纯合子能推知其亲代或后代体细胞中至少含有一个隐性基因。 子代至少含有一个隐性基因（b）