课改是从油锅里捞孩子2.docVIP

课改是从油锅里捞孩子 龙永忠 尊敬的领导各位教育同仁及兄弟们：大家好！ 要感谢王校长给了一个机会让我重回这里与朋友们交流。今天，结合自己的教学及体会，只能说是谈点自己粗浅的体会，如能对我们学校的课堂教学有所促进，是我最大的心愿，耽搁了大家的宝贵时间，还请多多包涵。 看到孩子们上课无精打采，看到学生的学业课业负担重可效果不如人意，看到一些老师的课堂氛围沉闷，而我们那可爱的弟子们就像油锅里的油条被煎熬着，想想这样比喻也不为过。现在的孩子已经失去了童年，更不要说童年的乐趣，少年的风采了。还记得我们小时候吗？我们那时候虽然物质不富裕，可是我们的时间是富裕的：我们有很多时间跳皮筋、跳房子、捉迷藏、打游击，捞鱼……现在的孩子呢？他们怕周末，因为周末比上学还累，有学不完的课业；他们怕放学，因为放学了，有写不完的作业，难道这不是在油锅里煎熬吗？中国著名的教育记者高效课堂的首倡者李炳亭说了一句震撼人心的话：课改是从油锅里捞孩子！ 所以，今天我也要借李老师的话，与朋友们聊聊课改的话题。 今天，我要谈谈课堂改革五句话：一、课改关系到学业成绩的提高；二、教师的观念转变是关键；三、重抓课例研究是核心；四、教师成长在学习；五、反思总结是进步。 这五个方面，是我过去一直关注最多，也花力气最多的五个大的方面。 一、课改关乎学业成绩。 尊敬的领导、老师们，我觉得，我们为师一天，就要为学生的成绩提高用上一天的心。成绩