贬词褒用有些贬义词靠与其他词语配合 (2).docVIP

一 贬词褒用能更好地表现人物情感?1．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(《我的老师》)?“狡猾”一词本是贬义词，意为诡计多端，不可信任。此处则贬词褒用，既表现了顽皮而淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴，又表现了老师对学生的诚挚的爱，可谓一举两得。?二 贬词褒用能更好地揭示人物情操?3。我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地，说：“等会儿你就明白啦。”(《枣核》)?“故弄玄虚”一词本是贬义词，意为故意玩弄花招，迷惑人。然此处贬词褒用，通过这位美籍华人的动作神态揭示出他对枣核的珍爱，同时也真切地揭示出侨居海外的游子们热爱故土、热爱祖国母亲的深厚情操，使爱国主义这一永恒的主题得到了淋漓尽致地表现。?4．我喜欢海、溺爱着海，尤其是潮来的时候。(《听潮》)?“溺爱”一词本是贬义词，意为过分地无原则地爱。此处用作褒义词，深刻地揭示出作者对大海的赞美之情，赞称潮来的时候为“伟大的乐章”，揭示出作者赞美大海的雄壮美的一片深情。?三 贬词褒用能更好地反映作者的喜好情趣?5．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)?“偷偷的”一词本意为形容行动不愿让人觉察，不光明正大，为贬义词。此处用作褒义词，形象生动地描绘了春天的小草生长时的勃勃生机以及不易被人觉察的情态，并且采用拟人的修辞方法反映出作者对小草无比喜爱之情。?6