一二年级教材教学板块和要求-2014年10月中山培训.pptVIP

3. 教材的单元结构特点 体现全语言教学的教学理念 充分发挥故事教学的优势 以单元为循环的三段教学设计 Lesson 5 page 9~10 第一段：语言的感知、输入与巩固，思想品德与习惯的渗透 第二段：语言的复现、巩固、深化和输出，文化比较 第三段：语言与意义的整合、评价与学习策略渗透 Lesson 4 page 7~8 第一段：在语境中理解、体验语言的运用 第二段：听做说唱玩演等活动，用所学语言做事情 第三段：复现、巩固 Lesson 1 page 1~2 Lesson 3 page 5~6 Lesson 2 page 3~4 Lesson 1 page 1~2 Lesson 3 page 5~6 Lesson 2 page 3~4 Lesson 3 page 5~6 Lesson 5 page 9~10 以单元为循环的三段教学设计 二年级 一年级 4. 一年级主要板块设计意图与教学要求 Dialog 在情景中呈现语言，使学生在语境中体验语言的运用：功能+结构。 教学要求： 教学重点是说； 学生能模仿角色，模仿人物对话。 Learn to say（touch and say） 在新的情景或语境中练习所学表达法； 在情景中学习词汇。 教学要求： 学生能套用对话逐一询问或说明图片内容； 能指认、说出单词。 Listen and ac