教师个人专业成长计划 完整版.docVIP

个人专业成长计划（ 2012年—— 2013年） 姓名 性别 女 出生年月 二寸照片 职称 职务 政治面貌 中共预备党员 所任学科 专业梯次认定 第一学历、专业 本科﹑ 英语 进修学历、专业 一、自 身 专 业 现 状 分 析 优 势 作为英语教育专业的,我具有小学英语的基本素质。具备准确的发音和较强的英语口语表达能力英语作为一门外语,由于缺乏真实的语言环境和足够的语言输入,在小学英语教学中,大部分语言输入主要依靠英语课堂教学。在以课堂为主的外语教学环境下,语言输入的主要来源和学生运用英语进行交流的主要对象都是英语教师。在课堂教学过程中,教师的英语口语是学生模仿的主要样本,也是学生语言输入的重要渠道,对学生的口语水平会产生潜移默化的影响。儿童记忆力和模仿力都比较强,对事物的第一印象比较牢固。 劣 势 1、缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方3、作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程4、有学生气，有时在上显得不够老练5、有些理论与实际操作脱节6、有反思但不深入，也没有整理成为论文， 缺乏教学经验。 二、个 人 专 业 成 长 目 标 设 计 总 体 目 标 概 述 在课堂教学上，我希望我有过硬的教学技能，是引领学生学习知识的人；在教育科研上，我希望我有理性的思维方式，是组织老师进行科研的人；在班级管理上，我希望我有出色的管理方式，是深受学生家长喜爱的人。 阶 段 目 标 概 述 在我从课堂教学、教育科学研究、班集体管理与建设三个方面，确立了我的目标： 首先我要提高自己的教学技能，多在课堂教学活动中展示自己的水平。 其次我要加强自己的科研能力，多搞课题，多写论文。 最后我要追求行之有效的班级管理方式，更全面地关注学生的发展。 为了实现这些目标，我将努力做到以下几点： 1、? 做好上课前后的“三多”。在备课时，争取“多想”（想学生会出现的问题，即新课标中提出的预设）；在上课时，争取“多问”（教师的语言简短精练，给学生多一些说话、交流的机会）；在课后，争取“多悟”（关注课堂上出现的“意外事件”，分析其原因）。此外，积极参加各级培训。 2、? 实现“学习——消化——运用——吸收”四步曲。平时多学习先进的教育教学思想观点，多阅读优秀的论文著作，养成 “不动笔墨不读书”的好习惯，通过圈圈点点划划，做批注，写感受等形式理解内容，并及时地运用到课堂教学、班级管理之中，最后及时地发现问题，思考问题，形成课题、论文。 3、养成“爱反思”、“多交流”、“勤动笔”的习惯。通过对教育教学过程的反思，加强对教育教学实践的再认识，使自己在反思中觉悟，在反思中创新，在反思中获得专业成长，在不断循环反复的自我反思与改进中，提高自己的水平与能力。通过与同行及同事的联系、交流和合作，形成经常性专业对话的习惯，在对话交流中广泛汲取教育教改信息和灵感，研究和吸收他人先进的教育经验，适时调整和改进自己的教学实践和教育研究以及管理水平。通过经常动笔写教学案例和教学反思，及时地了解学生的想法，剖析自己的教学思想，改进自己的教学行为。 三、个 人 专 业 成 长 阶 段 目 标 设 计 工 作 目 标 1.完成学校总体工作计划中提出的各项要求。 2.寻找有效措施，培养学生对英语的兴趣。 3.做到备课充分、作业批改及时、上课学生满意率高。 学 习 目 标 “学为人师，行为世范”，作为老师，做好自身行为规范、为学生树立良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。在英语教学实践中，刚毕业的新教师来说，都有了高程度地提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。我不断学习，丝毫不敢松懈。培训，???我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格 研 究 目 标 我将积极加入学校，以及片区教研活动中。认真研究各位前辈