激情教育打造卓越学校——衡水中学十大备考策略.pptxVIP

1;激情教育打造卓越学校;;2016年高考录取几个数据;提纲;策略一：价值取向把握教学方向;立德树人给高考提出了新的要求;策略一：价值取向把握教学方向;策略一：价值取向把握教学方向;学科素养;高考命题关注点;命题专家如是说;;高考考的是学科素养;策略一：价值取向把握教学方向;;;落实课程标准就是备考;教材在备考中的作用;;;策略二：能力素养成为教学基点;策略二：能力素养成为教学基点;基于能力素养的教学需要更新观念 ;策略二：能力素养成为教学基点;能力的考核范围没有明显的边界。;策略二：能力素养成为教学基点;;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;一轮复习是知识由薄到厚的过程。;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;策略三：学段定位把握教学层次;;;;策略四：更新观念保障课堂高效;策略四：更新观念保障课堂高效;策略四：更新观念保障课堂高效;策略四：更新观念保障课堂高效;策略四：更新观念保障课堂高效;;;参与要广 让学优生、学困生各取所需 不让学优生吃不饱，不让学困生吃不了 克服就题讲题 课题提问面向大多数学生 训练层次化;过程要实 教学过程不是赶路，而是欣赏风景 教学过程不同，学生的收获不同 学习的效果体现在学习时间、学习结果、学习体验;激情要高 有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。 ——苏霍姆林斯基 ;策略五：追求卓越激活潜在能量;;策略五：追求卓越激活潜在能量;全国级的荣誉;策略五：追求卓越激活潜在能量;策略六：人本管理提升幸福指数;教师每一位教师都追求幸福;关注教师自身的生命价值;关注教师的生命价值;（1）关注教师的人格尊严;（1）关注教师的人格尊严;◆开办教工副食超市 ◆专为教工购买多种保险 ◆组织教工定期免费体检 ◆为教工供应免费工作餐 ◆春节帮助购买爱心车票 ◆分年级设置教工茶歇室 ◆建设高标准教工休闲室 ◆举办单身教工新年宴会 ◆举办青年教师集体婚礼 ◆六一给教师孩子送礼物 ◆重阳给教师老人送礼物 ……;;;（3）关注教师的发展需求;;策略七：合作竞争放大个体能量;策略七：合作竞争放大个体能量;策略七：合作竞争放大个体能量;策略七：合作竞争放大个体能量;策略七：合作竞争放大个体能量;策略七：合作竞争放大个体能量;策略七：合作竞争放大个体能量;策略七：合作竞争放大个体能量;直面竞争;策略八：精彩活动点燃奋斗激情;六大活动系列;;;;;“四 月” 心理健康月 成人教育月 校园安全月 教学规范月;;活动特点;三个原则;;2015年暑期学生参与活动及获奖情况;;不仅有高考;高三更需要活动;策略八：精彩活动点燃奋斗激情;策略八：精彩活动点燃奋斗激情;每日心灵配餐;家庭圆梦签字仪式 ;;策略九：降低重心完善管理机制;;改进运行机制;策略九：降低重心完善管理机制;策略十：细节???理保障执行力度;策略十：细节管理保障执行力度;开好常规 会议;用好时间;;结束语;;118