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新时期党课这样上 上党课是支部书记的经常性工作之一。因此，掌握好上党课的艺术，应当是支部书记的一项基本功。在担任企业基层党支部书记的七年中，我始终坚持定期为一线党员上党课，不管是讲党的方针政策、国际形势，还是讲法律法规、改革焦点，听课人都聚精会神，从没有人在下面“开小差”。每次党课下来，我的努力都会赢得基层党员们的良好评价，这也让我很受鼓舞。其实，真正要讲好一堂生动而受人欢迎的党课并不容易。通过这几年的锻炼、摸索，我对如何上好新时期党课有着如下的体会。　　首先，不能照本宣科。当今是信息时代，党员们每天涉猎的信息量很大，加上党员队伍知识化、年轻化的比例不断提高，新时期如果仍沿用以往“读文件、念报纸”式的上党课形式，就会出现“上边开大会，下边开小会”的不利局面，不但得不到党员欢迎，效果也会大打折扣。所以，党课要完全脱稿去讲，不能照本宣科地念。一堂党课必须让党员有明显的收获，要让人听得入耳、入心，感到是一种享受，是一种提高，是一种有意义的沟通。绝不能让人产生“你说的我都知道，大道理谁都懂，听党课是浪费时间”之感。　　其次，要选择适时主题。要使一堂党课产生好的效果，让党员对党课内容感兴趣、愿意听，选择一个适时的主题很重要。所谓“适时”，一是找准党和国家目前的方针政策或工作重点；二是针对大家关注和议论的焦点；三是寻找大家已经知道但又不全知道的话题；四是挖掘国家大政方针、改革措施的调整等与职工的工作和生活密切相关的内容；五是根据生产经营管理和改革中的难点、焦点和大家思想上存在的疑虑及时解疑释惑。比如，党的十六大报告中提出“全面建设小康社会”，到底什么是小康社会，国际上划分贫穷、温饱、小康的标准是什么，小康和全面建设小康社会有何区别；“知识经济”曾一度频繁见诸报端，到底什么是知识经济，和我们现在的经济有什么区别，我们国家距知识经济社会还有多远，它将怎样改变我们的生活等；伊拉克战争爆发前，美伊关系紧张的背景是什么，国际社会的反应是什么，联合国什么态度……类似这些选题大家猛一听也知道一些，但系统的、深层次的内容不一定都清楚，如果通过党课能及时系统总结、分析、讲解，为其答疑解惑，大家就会对党课产生兴趣。　　其三，要广猎相关资料。要上好一堂党课，必须涉猎与主题相关的大量资料。作为基层支部书记，日常就要主动多看报、多读书、多学习，而且还要学在别人前面，早学习、勤学习、深学习。要注意留心积累保存将来可能有用的信息、数据等资料。要经常研究党和国家有关的方针政策，研究时事政治，研究党员思想，对一些问题不仅要知其然，更要知其所以然。上好一次党课，必须围绕主题掌握大量相关的、权威的、新鲜的信息资料，这就需要借助图书馆、报刊、电脑网络以及自己日常积累的数据资料库。一旦确定党课主题，就要通过各种手段广泛查找与主题相关的资料，掌握了充裕的资料，接下来就需要认真地筛选、整理、组合，去粗存精，把有用的资料加工成为我所用的背景资料。　　最后，授课要生动灵活。有了丰富的资料，还需要把它们细细地咀嚼消化，提炼出精髓，融会贯通变成自己的东西，讲课时使之浑然一体，这样说明观点、阐明道理时才能引用自然，得心应手。上党课前认真备课是个必要环节。通过充分备课，要能达到有用数据脱口而出，要能把党的方针政策讲得具体化、生活化，要能把大道理和生产经营管理自然融合，要能把鲜为人知的事情讲系统，要能把焦点问题的背景讲明白，要能把深奥的道理讲通俗，要能把难解的问题讲清楚，要能把枯燥的内容讲生动，要能把具体的事例讲得故事化。只有这样，上起党课来，才不会让人听得乏味。当然，要达到这一点必须得下一番苦功夫，有时走路、上厕所、入睡前后都要记忆数据、背诵要点，力争把每一个问题搞清楚、弄明白、记得牢。俗话说，要给别人一杯水，自己首先要有一桶水。讲党课要讲清楚一个道理，自己首先要明白相关的十个道理。这几年我深深体会到，给党员上党课要比给学员上课难度大得多。因为，给学员上课是备一次课讲好多次，而讲党课却是费好大劲儿备课却只讲一次。可即便是这样，我也无怨无悔，乐在其中。因为在讲党课的过程中，我自己也得到了充实和提高。