第1课时初步认识压强(导学案)试卷.doc

第九章 压强  本章学习压强的知识，内容包括：压强、液体的压强、大气压强、流体的压强与流速的关系等. 本章教材的设计体现了新的教学理念：强调学生是学习的主人，以调动学生学习兴趣为导向，密切联系社会生活、生产实际，强调学生实验探究获取知识的过程.因此，教师在教学中要多举实例让学生分析，加强物理与生活、科学技术和社会的联系，增强学生的感性认识，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念. 本章共4节： 1.第1节为“压强”，本节主要讲述压力、压强的概念，探究压力的作用效果与哪些因素有关，以及怎样增大或减小压强； 2.第2节为“液体的压强”，本节主要介绍液体压强的特点，液体压强的大小与哪些因素有关及连通器的原理和应用； 3.第3节为“大气压强”，主要介绍大气压强的存在和测量方法，以及大气压强的特点和应用； 4.第4节为“流体压强与流速的关系”，主要讲述流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大，同时在学生理解“流体压强与流速的关系”的基础上，又进一步讲解飞机升力的产生，使学生能将物理与生活相结合. . 【教学目标】 1.在知识与技能方面：知道压力、压强的概念，压力的作用效果与哪些因素有关.知道液体压强的特点，大气压强的存在、变化规律及其应用.知道流体压强与流速的关系. 2.在过程与方法方面：经历探究压力的作用效果与哪些因素有关；探究液体压强的特点；能通过实例证明大气压强的存在. 3.在情感态度与价值观方面：让学生在实验探究的过程中，感受获取知识的科学方法，同时培养学生严谨的科学态度.认识科学技术对人类社会的发展作用，领会科学技术是第一生产力，激发学生学习物理的兴趣. 【教学重点】 明确压强的概念，知道增大和减小压强的方法；掌握液体压强的特点，会用液体压强的知识解答简单的实际问题；知道大气压强的现象，会利用大气压强知识解释简单的实际问题；知道流体压强与流速的关系. 【教学难点】 如何结合生活实例来解释减小和增大压强的原因；液体压强的特点及连通器的原理在实际中的应用；大气压的测定；利用流体压强与流速的关系分析实际问题. 【课时建议】 本章共有4节，建议8课时： 第1节 压强……………………………………2课时 第1课时 初步认识压强 第2课时 压强的综合运用 第2节 液体的压强……………………………2课时 第1课时 初步认识液体压强 第2课时 液体压强的综合运用 第3节 大气压强………………………………2课时 第1课时 初步认识大气压强 第2课时 大气压强的变化和综合运用 第4节 流体压强与流速的关系………………1课时 本章复习和总结………………………………1课时 1.实验探究法： 本章每节都是通过实验探究去认识新概念,总结新规律.因此要求学生积极参与实验，认真观察实验现象，亲自测量数据，学习处理实验数据的方法，在实验探究中加深对新概念、新规律的理解. 2.归纳总结法：要善于在实验中归纳总结出规律；善于综合运用前几章学过的知识解答实际问题，如压强知识与前面学过的密度、重力等知识联系紧密，要学会综合运用  第1节 压强 第1课时 初步认识压强  课题 初步认识压强 课型 新授课 教学目标 知识与 技能 1.知道压力的概念，会用力的示意图表示压力. 2.了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关. 3.能够用压强公式进行简单地计算. 过程与 方法 1.通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念； 2.通过探究压力的作用效果与什么因素有关，获得对压强概念的深入理解，学习使用控制变量法； 3.通过经历探究的主要环节，培养学生提问、猜想、实验和分析数据、总结概括的能力. 情感、态度与价值观 1.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、善于观察生活等科学素养. 2.通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生参与物理活动的兴趣，激发学习的热情并提高学习的自信心. 教学重点 探究影响压力作用效果的因素；理解压强的概念. 教具准备 多媒体课件,中性笔、压力小桌、砝码、细砂、海绵及周边其他物品. 教学难点 压力与受力面积的正确理解. 教学课时 1课时 课前预习 1.压力是指垂直压在物体表面上的力，其方向总是垂直于受力面，作用点在受力物体表面.压力和重力是两个不同性质的力. 2.压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关；当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显. 3.在物理学中，物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强.计算公式为p=F/S，单位帕斯特，简称帕，符号是Pa，1Pa=1N/m2 . 巩固复习 教师引导学生复习上一章内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固. 新课导入