【广东2017中考·高分突破】中考物理复习第1章机械运动(共78张)研究.ppt

考点突破 3 运动的快慢 方法规律： （1）求平均速度的关键是利用已知条件获取物体运动的路程和所用时间，利用公式v= 得到运动的平均速度。 （2）比较运动的快慢的关键是利用图像或其他已知条件，利用公式v= 得到物体运动速度，速度值大，则快，速度值小，则慢. 考点三 运动的快慢（高频考点） 考点突破 3 运动的快慢 易错点： （1）应用公式v= 解题时： ①公式中的速度v、路程s和时间t应对应同一物体的同一过程，不能弄错；②物理量中的“s”是指“路程”，单位中的“s”是“秒”，初学者容易混淆；③在应用公式时，各个物理量单位不统一，即v-m/s对应s-m、t-s或v-km/h对应s-km、t-h；④代入数据前，公式不能漏，代入数据和答案中，所有数据后要有单位。 考点三 运动的快慢（高频考点） 考点突破 3 运动的快慢 （2）利用图像解题时： 易混淆s-t图像和v-t图像，因此在看图像时应先看 坐标轴，判断出图像的类型再进行进一步的分析和运算。如下图中甲和乙，丙和丁看上去差不多，但代表的意义不不相同！图甲的物体作匀速直线运动，从原点出发，5s时运动到离出发点10.0m的位置，图乙的物体作加速直线运动，5s时速度为10.0m/s；图丙的物体作匀速直线运动速度为2.0m/s，图丁物体处于静止状态，一直停在正方向离原点2.0m的位置。 ? 考点三 运动的快慢（高频考点） 考点突破 3 运动的快慢 考点三 运动的快慢（高频考点） 考点突破 3 运动的快慢 变式拓展 4、（2016?玉林）如图是某汽车通过一平直公路时记录的v﹣t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ? 考点三 运动的快慢（高频考点） B 考点突破 3 运动的快慢 5、（2016?南充）小丽在中考体育考试中参加60m测试，以小丽为参照物，则终点计时员是______（选填“运动”或“静止”）的；她的测试成绩为10s，则她的平均速度为______km/h。 ? ? 考点三 运动的快慢（高频考点） 运动 21.6 考点突破 4 测量平均速度 【例4】（2016?湖北）张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关．他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想： 猜想一，与斜面的高度有关； 猜想二，与斜面的长度有关。 “测量物体运动的平均速度”实验的原理是__________。为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。 考点四 测量平均速度 考点突破 4 测量平均速度 请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：_________________________________________。 考点四 测量平均速度 改变高度时，没有控制长度一定 （或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢） 考点突破 4 测量平均速度 方法规律： ①测量平均速度的原理是v=s/t；②实验中利用秒表测量时间，利用刻度尺测量路程；③为了便于测量时间，斜面的坡度不能太大；④测量小车通过的路程时，必须从开始计时时的车头量到计时结束时的车头或者从开始计时时的车尾量到计时结束时的车尾，不能从斜面顶端量到斜面底端，或者从开始计时的车头量到结束时的车尾。 ? 考点四 测量平均速度 考点突破 4 测量平均速度 易错点： （1）在测量小车通过的路程时容易出错，常常简单地从斜面顶端量到斜面底端或者从开始计时的车头量到结束时的车尾。 （2）对实验原理理解不透彻，对实验中出现的问题缺乏分析和判断能力。 ? 考点四 测量平均速度 考点突破 4 测量平均速度 解： （1）本实验依据的原理是v=s/t ； （2）张刚设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，在此过程中没有控制斜面的长度一定，所以会造成时间的不同。同时根据t= s/v可知，路程也会影响所用时间的长短。 故答案为：v=s/t ；改变高度时，没有控制长度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢）。 ? 考点四 测量平均速度 考点突破 4 测量平均速度 变式拓展 6、（2015?乌鲁木齐）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。 考点四 测量平均速度 考点突破 4 测量平均速度 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （