江苏省淮安市八年级生物上册 第15章 血液循环教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第15章 人体内物质的运输——血液 第1课时 项 目 具 体 内 容 【教学目标】 1、区别动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点描述血液循环的途径。 2、通过与同学合作完成血压的测定培养学生的自我保健意识。 【教学重点】 区别动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点描述血液循环的途径。 【教学难点】 区别动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点描述血液循环的途径。 【教学准备】 导学案、课件 【板书设计】 教 学 过 程 环 节 具 体 内 容 自主、合作、展示、点评、检测、评价 二次备课 【自主学习】 1、血液在心脏和全身的血管所组成的密闭的管道系统内循环地流动叫做_____________。 2、血液循环包括_____________和_____________。 3、体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各部毛细血管→各级静脉→上、下静脉→右心房。动脉血_______静脉血 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→_肺静脉→左心房。静脉血_______动脉血 4、血液在血管里向前流动时。对血管壁造成的侧压力，叫做_________。 【课中交流】 （1）体循环和肺循环是同时进行还是有先后顺序？ （2）体循环和肺循环两条路线在哪里交汇在一起？ （3）有人说：动脉里流动脉血。你认为这样的观点正确吗？ 【课堂小结】