35.五年制医学影像(物理医学方向).docVIP

五年制医学影像学专业（物理医学方向）培养计划 一、培养目标 培养适应我国社会主义经济建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展,物理医学及医学领域内的复合型高级专门人才。 基本培养要求： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；热爱医学事业，遵纪守法，勤奋务实,具有良好的思想品质和职业道德。 2．掌握基础医学、临床医学、医学影像学、工学基础的基本理论知识，具备运用各种医学影像诊断技术进行疾病的诊断和治疗能力，能在医疗卫生单位从事大型诊断、治疗设备（如高强度聚焦超声治疗系统、CT、MRI、放疗系统等）的研究开发、临床应用等工作；掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，并具有初步的译、写、听、说能力；获得科学研究的初步训练，富于创造精神；具有较强的获取信息的能力；具有一定的自学能力，独立工作能力，分析解决问题的能力及较强的动手能力。 3．掌握一定的体育和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。 ?二、学制和时间分配 学制五年，全学程共256周，其中教学142周，临床实习20周，专业实习26周，考试16周，入学教育和毕业教育2周，社会实践和军训6周，假期40周，机动7周。详见表1。 ? 表1 五年制医学影像学专业（物理医学方向）时间分配表（按周计算） 学年 教学 机动 考试 入学毕业教育 社会实践及军训 临床 实习 专业 实习及论文 假期 总计 一 34 1 3 l 3 ?—— ——? 10 52 二 36 1 4 ——? 1 ?—— —— 10 52 三 36 1 4 —— 1 —— ——? 10 52 四 36 4 4 —— 1 —— —— 10 52 五 ——? —— 1 1 ?—— 20 26 0 48 总计 142 7 16 2 6 20 26 40 256 三、主干学科和主要课程： 主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学和工学基础 主要课程：医用化学、组织胚胎学、人体解剖学、病理解剖学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、放射影像诊断学、超声诊断学、影响核医学、介入影像学、高等数学、线性代数、医学电子学基础、医学机械学基础、医学图像处理、医学仪器原理、超声治疗学等。 四、课程设置： 1．课程设置与授课时数详见“五年制医学影像学专业（物理医学方向）必修课教学进程表”、 “五年制医学影像学专业（物理医学方向）限定选修课教学进程表”。必修课总学时3099；平均周学时：22.3（不包括临床实习周数）。 2．课程设置说明： 共设置五大类课程，包括思想政治教育与人文社科类5门，公共基础课程10门，专业基础课程19门，科研方法及基本技能课程1门，早期接触临床与临床基本技能课程2门，专业课程13门。 3．课程分类时数统计，详见表2。 ? 表2 五年制医学影像学专业（物理医学方向）课程分类时数统计表 课程类别 门 数 占总学时% 共计学分 讲 课 验 思想政治教育与人文社科类 5 251 8.1 14.5 251 0 1∶0.0 公共基础课 10 703 22.8 40.0 446 257 1∶0.58 专业基础程课 19 961 32.0 55.5 523 438 1∶0.84 预防医学与科研方法课程 1 36 1.2 2.0 21 15 1∶0.71 早期接触临床与临床基本技能课程 2 90 2.9 5.0 63 27 1∶0.43 专业课程 13 1058 33.0 670.0 814 244 1∶0.30 总 计 50 3099 100 187 2118 981 1∶0.46 五、教学要求： 1.政治思想课与人文社科课程： 开设政治理论课、思想品德教育课等必修课以及社会、心理、人文社科等选修课程。本类课程使学生树立正确的人生观和科学的世界观，进行革命传统教育和医德教育，加强学生的文化素质，思想修养和临床职业道德教育，培养学生有理想，有事业心，为发展祖国医学事业奋斗，为人民健康服务的精神。同时，使学生适应医学模式向生物——心理——社会模式转变的需要。 2.国防教育与社会实践： 国防教育第一学年集中安排2周。使学生学会基本军事知识，增强学生国防意识，并在军事化活动中增强组织纪律观念。 学生利用假期参加3周的社会时间活动。 3.外语课1-3学年按大学英语分级教学标准安排教学，要求学生必须在五学期结束通过大学英语四级考试，第七学期结束通过大学英语六级考试。四学年进行医学英语课程教学。培养学生阅读和听、说、写的能力，使其熟练地掌握一门外语，熟练地阅读专业文献资料、撰写论文摘要。 4.能力培养： ① 具有坚实的医学、数学等自然科学基础知识，具有较熟练的英语听、说、读、写能力，具