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《秋天》第二课时 教案 佚名 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 　　　　　　　教学目标：　　　1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美。2 、能按一定顺序看懂图意。　　教学用具：　　　实物投影　　教学过程：　　一、复习检查。　　　１、检查生字词：　　　　　〈出示：我会读〉黄澄澄、池塘、梧桐树、藏在底下、当做、催　　　２、轻声自由朗读全文，说说这篇课文写了哪几个地方的美丽景色。　　　　　［板书：天空　　　　　　　　　稻田　　　　　　　　　池塘］　　二、学习课文。　　　　学生自主选择：先来欣赏哪个地方的美景？　　　１、秋天的天空。　　　　１）自由读，读后，你觉得秋天的天空有什么特点？［板书：高、蓝］　　　　２）有多高，有多蓝？能不能用另一个词把“那么”换一换？（多么）　　　　３）比一比，哪句好，为什么？　　　　　〈出示：我知道〉　　　　　　　天很高，很蓝。蓝天上飘着白云。　　　　　　　天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。　　　　４）朗读。　　　２、秋天的稻田。　　　　１）自由朗读，说说体会。　　　　　　从（　　　）这个词（句）中，我感受到了（　　　　　　）。　　　　　［板书：大、美］　　　　２）感情朗读。　　　３、秋天的池塘。　　　　　在池塘的周围，最吸引你的是什么？读一读，找一找。［板书：落叶］　　　　　这些落叶实在太漂亮了，那水中的小鱼，岸边的蚂蚁，空中的燕子［同时贴上这些动物的图片］看见这些落叶，会把它当做什么呢？　　　　　１）自由读三、四两段，完成练习：　　　　　　　〈出示：我会说〉（　　　　　）把落叶当做（　　　　　）。　　　　　２）指名回答。［板书：——伞　　　　　　　　　　　　　　　　——运动场　　　　　　　　　　　　　　　　——电报］　　　　　３）这三种小动物，你最喜欢谁？喜欢谁就扮演谁，选择书上写你的那句话来有感情地读一读。　　　　　４）采访活动：秋姑娘送给了你们这么好的礼物，你们难道不想对她说些什么吗？　　　　　　　小鱼：你想对秋姑娘或对这顶伞说什么吗？　　　　　　　蚂蚁：你呢？　　　　　　　燕子：你能告诉大家这封电报上都写了什么内容？　　　　　５）想象：还有那些小动物，它们又会把落叶当做什么？请你模仿书中的句子说一说：　　　　　　〈出示：我也会〉　　　　　　　有的落在（哪里？），（谁？怎样做？），把它当做（什么？）。　　　４、感情朗读全文，感受秋天的美。　　三、小结，拓展延伸。　　　　秋姑娘送给我们如此美丽的景色，如此生机勃勃的世界，那小朋友们准备回送给秋天什么礼物呢？　　四、作业。　　　　〈出示：日积月累：〉　　　１、摘抄课文中你认为写得好的句子。　　　２、去找一找描写秋天的文章或古诗，读一读，背一背。　　五、板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　秋天　　　　　　　　　　　天空：　　高　　　蓝　　　　　　　　　　　稻田：　　大　　　美　　　　　　　　　　　　　　　　　　小鱼——伞　　　　　　　　　　　池塘：　落叶　蚂蚁——运动场 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档搜索引擎：/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 　　　　　　　　　　　　　　　　　　燕子——电报 /seach/ 百万文档免注册免积分直接下载: -中文word文档库