2014成人高考辅导——语文基础复习.ppt

十、句中如有代词“这”“那”“此”“他（它）”等，检查是否犯指代不明的毛病。 ?? 1．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 ?? 2．在科学问题上的是非之争，不应该采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。  第二招：句子结构分析法（ 寻找主干，再看修饰语）? 一、句子成分是否完整?? 例1：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 例2：以5∶4力克阿拉维斯队的英超劲旅利物浦队，终于实现了夺取足总杯、联赛杯和联盟杯“三冠王”的胜利。 ?? “推广”缺少宾语，在“喂猪”后添“的技术” “胜利”的谓语是“夺取”，“实现”缺少宾语， 就在句末加“的目标” 二、主干的搭配及修饰语、中心语之间的搭配?? 例1．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 ?? ?? ?? 例2．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。 ?? “工厂”与“产品称号”主宾搭配不当，可在“但”后加“其产品” “问题”与“成熟”主谓搭配不当 ?? 1．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。 ?? 2．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。 “采取……改革”搭配不当，改为“采取……改革 措施”或“进行……改革” “缓解”应该跟“压力”搭配 三、语序（有定语、状语的顺序规律） （多项定语排列顺序）1、领属性的或时间处所的；2、名称或数量短语；3、动词或动词性短语；4、形容词或形容词性短语；5、名词或名词性短语；（带“的”定语放在不带“的”定语前） 1、教我们体育的是一位优秀的有二十年教学经验的国家队篮球女教练。 正确的次序应是：国家队的一位有二十年教学经验的优秀的篮球女教练。 国家队的（领属性的）一位（数量词）有二十年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。 练习：这个问题在群众中广泛地引起了议论。 2、那位失主在电视台昨天为表达谢意又为他诚挚的点了一首歌。 那位失主为表达谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（频率）诚挚地（情态）为他（表对象）点了一首歌。 （多项状语排列顺序）1、表原因的或表目的的介宾短语；2、表时间的名词或介宾短语；3、表处所的名词或介宾短语；4、表范围或表频率的副词；5、表情态的形容词或动词；6、表对象的介宾短语； 那位失主为表达谢意昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。 练习：我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了那位神枪手。 四、重复、矛盾、歧义及句式杂糅?? 例1．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。 ?? 例2．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 ?? ?? 例3．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 ?? 句式杂糅 “关键的问题是知识”或“知识在起作用” “日前”与“正在”时态矛盾 有歧义，在“揭发”后加“的” ??1．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改善所至。 ?? ? ? 2．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、抗御外侮、前仆后继、自强不息的民族精神。 ?? ?? “原因……是”与“是……所至”杂糅，去掉一对 “分……”和“由……组成”两套结构保留一套就行了 五、注意个别词语的意思?? 例1．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 ?? ?? 例2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。 ?? ? 例3．他处事谨慎，善于思考，很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。 ?? ??例4．有段时间，不少文章对他乱加吹捧，过分的溢美之词，对他并没有什么好处。 截止：只有一个时间，所以没有“最后一天” 威慑：用武力使对方感到恐惧 ，不用“令人”修饰 苟同：随便同意 去掉“随便” 溢：过分 1．普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以造谣诬陷为耻，反而振振有辞的政客们则只能叫人贻笑大方了。 ?? ??3．每当假期来临一些“网吧”都打出优惠价格吸引中小学生，学生们趋之