2017-2018学年高中历史 第6单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技学业分层测评 岳麓版必修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第6单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技学业分层测评 岳麓版必修3 (建议用时：45分钟)[学业达标] 1．电子计算机的发明与人类以往的发明最明显的不同是(　　) 【导学号能节省劳动力提高生产力能部分代替人脑进行脑力劳动能广泛地应用于生产能迅速地推广到世界各【解析】　电子计算机具有人脑的部分功能能够存贮信息和进行计算可以代替人脑进行高水平的脑力劳动被人们称为“电脑”。【答案】　B2．1988年《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡！杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mall：网上购物更便宜、更快捷并更好”。这说明互联网(　　)颠覆了人们的生活方式推动信息时代的到来革新了传统的商业模式提高了社【解析】　互联网知识改变了人们的生活方式而不是颠覆故A项错误；推动信息时代的到来不符合材料反映的信息故B项错误；“网上购物更便宜、更快捷并更好”的信息说明互联网购物方便快捷改变了传统的购物方式故C项正确；提高了社会劳动生产率不是材料中反映的信息故D项错误。 【答案】　C3．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前工业革命将大批劳动(　　)内燃机车和现代交通工具的发明和应用电话、无线电技术的发明和应用电子计算机与网络技术的发明和发展电影、电视的出现和影视艺术的发展【解析】　现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息反映了现代电子计算机与网络技术的巨大作用故C项正确。A、B两项属于近代工业革命的产物排除A、B；D项【答案】　C4．人类进入20世纪90年代后科学技术获得了巨大的发展在某些领域这种发展甚至与当代的社会伦理观念发生了激烈的冲突。在你看来下列哪一领域中科学与伦理的冲突最突出(　　)航空航天技术　　　　　 B．生物工程技术原子能的利用 D．网络信息技术【答案】　B5．根据调查目前聊天、看新闻、查询搜索资料、玩游戏、收邮件依然是网民主要的网络活动。离开网络的日子已不可想象了。上述材料反映了现代信息技术(　　)推动了生产方式的转变促进了传统产业的更新换代改变了人们的工作和生活方式没有任何影响【答案】　C6．康德曾经说过世界上有两个东西是人类不能够征 服的第一是我们头上的星空……而两百多年后的今天已经掌握把人类送入太空技术的国家先后有(A．①②③ B．②①③【解析】　根据所学知识可知首先是苏联也就是现在的俄罗斯其次是美国中国是第三个掌握把人类送入太空技术的国家。【答案】　B[能力提升]7．第二次世界大战推动了第三次科技革命的开启初期的科技成就以军事技术为主但随着战后世界形势的发展科(　　) 【导学号原子弹——核电站火箭——“阿波罗—11”号登月电子计算机——互联网国际人类基因组计划取得重大成果——克隆【解析】　国际人类基因组计划取得重大成果是在21世纪初克隆是人工诱导的无性繁殖年首次成功故两者之间无转换关系。【答案】　D8．下列不能正确反映表格所提供的信息的一项是(　　)平均时间 1885～年 1920～年 1945～年 从科技发明到生产技术成熟 30年 16年 9年 从生产技术成熟到产品投入市场 7年 8年 5年 A.科技发明转化为生产力的周期大大缩短科技发明极大地促进了新产品的研制科学技术是巨大的生产力科技发明过分依赖市场由发达国家主导【解析】　从表中科技发明到生产技术的成熟、生产技术成熟到产品投入市场的时间越来越短可以看出科技发明转化为生产力的周期大大缩短也极大地促进了新产品的研制可以判断A、B两项正确。从表中可以看出科学技术是巨大的生产力项正确。表格中并没有反映科技发明对市场的依赖故D项符合题意。【答案】　D9．科技进步大大地促进了人类社会文明的发展但也产生了一些值得人们深思的问题。阅读下列材料回答问题。 【导学号材料一　三百年前爆发了工业革命摧毁了古老的社会创建了一个全新的第二次浪潮文明。它是一种丰富多彩的社会制度涉及人类生活的各个方面并把一切事物集中组织起来形成世界有史以来最有力量、最有向心力、最有扩张性的社会制度。材料　第二次世界大战后以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得很大突破和飞速发展极大地改变了世界的面貌和人类的生活。西方国家工业生产的年平均增长率在两次大战之间为1.7%在1950—1972年猛增至6.1%；计算机技术迅速发展和广泛应用技术密集型”企业迅速崛起……体力劳动者减少而脑力劳动者增加；世界各国都在高科技领域展开激烈竞争除了欧洲有“尤里卡计划”外还有美国的“星球大战计划”……中国的“863计划”等。材料三　长IS擅长利用互联网造势经常使用社交网站招募外国人以发动对西方国家的恐怖袭击。 (1)结合所学知识谈谈你对材料一的理解。(2)根据