语言及思维的脑机制.pdfVIP

第六章 语言和思维的脑机制 知识结构 脑内特化的语言区 语言活动与大脑功能单侧化 语言活动的神经基础 脑内语言系统 语言信息处理的神经模型 语言能力的遗传性 语言和思维的脑机制 思维的解剖学基础 大脑左右半球思维功能与思维互补说 思维活动的生理机制 脑的神经回路与思维的大脑回路说 演绎推理的心理模型理论 学习要求  掌握言语活动的脑结构基础  运用言语活动的脑模型解释言语活动过程  理解言语活动的遗传性  理解额、顶叶的思维功能  掌握思维互补说的主要内容  应用思维的神经元回路说解释某些思维类型的机制 语言与思维的关系  语言是思维的物质外衣, 是交流思想、传递信息的工具。  思维的间接性和概括性来自于语言。  语言和思维活动联系起来，看作大脑皮层的高级整合功能。 第一节 语言活动的神经基础 一、脑内特化的语言区  1861 年Simon Alexander Ernest Aubertin 发现在病人正说着话时用压舌板压住他裸露的 额叶，病人立刻停止说话，并且直到解除压力才能重新开始说话。  同一时期，Broca 通过解剖学证明了语言区的存在。 语言中枢：存在优势半球（左半球）  运动性语言中枢 （说话中枢）：布洛卡区，额下回后部 —运动性失语症 运动性失语症：能够理解他人语言，构音器官无障碍，发音困难或虽发音但不能构成语言。 运动性失语症不同程度的表现： -完全的运动性失语症：完全不语。 -不完全的运动失语症：发出个别语音，但不能构成完整句子，词序错乱让人无法理解； -轻度运动性失语症：电报式语言，语言重复症；  听性语言中枢 （听讲中枢）：威尔尼克区，颞上回后部 —感觉性失语症 感觉性失语症：听觉正常，但不能理解他人的语言；可以说话，但讲话内容毫无意义；  视运动性语言中枢 （书写中枢）：额中回后部 —视运动性失语症，失写症  视性语言中枢 （阅读中枢）：角回，顶枕颞叶交界处 —意义性失语症，失读症 意义性失语症：不能读出文字也不知其意；对于语法结构复杂的句子不能理解，不能理解 词与词之间的关系（李新旺）。 传导性失语症： 弓状束发生病变，说话和阅读都没有困难，但不能复述。 （一）布洛卡区 布洛卡 (Broca，1824— 1880), 19 世纪法国著名的外科医生、神经学家和人类学家。 他从17 岁就开始行医, 1860 年开始从事大脑功能及大脑定位说的研究,并于1861年发表了他 的第一篇重要论文《通过对一例失语症患者的观察看言语产生的部位》。 布洛卡的失语症研究  该病人患有癫痫病，能听懂别人的语言并且能做出适当的反应，而且听力极佳，还可以 通过非语言交际方式设法使人知道自己的要求。  30 岁时几乎丧失了全部的语言表达能力：病人说话困难，呈打电报样；常有语法错误—— 运动性失语症：能理解语言，但不能用语言同别人说话。  布洛卡对这位患者进行检查,发现该患者大脑的左前叶出现损伤。在患者去世后,布洛卡 马上对尸体进行解剖,并在此解剖结果的基础上撰写了他第一篇著名的论文。 Broca 区的位置  位于左半球额叶（额下回后部/ 中央前回前下方），损伤后产生语言障碍，该区被称 为Broca 区（言语运动区）。 布洛卡区受损伤  不完全的运动失语症：一般能发出个