第7课 字形和字体.docVIP

课题 第课?字形与字体 教 学 目 标 (1)通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。 （2）符号的输入方法。 (3)培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。 (4) 通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法字的步骤，能使用所学方法进行文字的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生学习计算机的兴趣。 重点 文字修饰的基本方法。 难点 文字修饰的基本方法。 教学准备 电脑、网络 板 书 设 计 教 学 反 思 在这节课中，学生基本都学会对word中文字字体字形的调节。但是有部分学生还是容易忽略“选中”的操作，需要在以后的教学中多加强调。 教学过程 备注 同学们，word 不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示效果图)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习。 二、新授 下面我们就针对《 枫桥夜泊 》这首诗，边学边练，把它修饰一下。 1．改变文字的字型、字体及字的颜色 将古诗《 枫桥夜泊 》的标题改为“黑体，二号字，颜色设为红色”。 师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法。 学生根据提示完成练习： (1)选定标题“ 枫桥夜泊 ”。 (2)单击格式工具栏“字体”的选择按钮“”，在字体列表中单击“黑体”。 (3)单击“字号”的选择按钮“ ”，在字号列表中单击“二号”。 (4)单击“字体颜色”的选择按钮“”，在弹出的颜色块中单击“红色”。 试一试 师：同学们，我们通过上述方法对标题“枫桥夜泊 ”进行了设置，其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击“格式(0)”菜单中的“字体(f)”命令，在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等(出示字体对话框 仔细观察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？ 师：我们使用快捷工具能做的工作，在“字体”对话框里都能实现，利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰，今天我们主要让大家掌握“字体”、“字型”、“字号”及“字体颜色”的设置。 2．文字的简单修饰 师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般情况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置，同学们可选择“枫桥夜泊”，分别使用 三个按钮，观察效果。 学生练习，师巡视指导。 师：通过练习，我们可以得出什么结论？(板书结论) 用于设置或取消字体加粗 (加粗效果) 用于字体倾斜的设置或取消 (倾斜效果) 用于字体下划线的设置和取消 (加下划线效果) 二、插入符号 2．师提问：书看完了，“℃”到底怎么输入？谁愿意上台演示一下。 指定一学生上台讲解演示：将光标移到插入位置，单击“插入(i)”菜单中的“符号(s)”命令(如图)。在“符号”对话框中找到符号“℃”，选中，单击“插入”按钮(如图)。关闭对话框。 台下学生重复一遍。 师：如果输入的符号很多，可以不立刻关闭对话框，等符号输入完毕后再关闭。 3．通过练习检查自学情况。 练一练 输入以下符号： ① ② ③ ≥ ≤ ★ ☆ 〖 〗 学生自己练习，师巡视指导，指定一学生上台演示。 师：同学们，看看他做的对吗？(生答)。老师再看看大家做的怎么样？ (抽查学生练习结果) 三、巩固练习： 1．完成练习一篇日记的输入。 指定一学生上台演示，台下学生自己练习。 2．请同学们输入以下文字。 (1)对的打“√”错的打“╳” ①贡献(gòng xiàn) ② 接触(jēi chu ) (2)□■♀＋±×÷∑∠ 四、本课小结 通过今天的学习，我们掌握了符号的输入方法。不难发现，一般文本的输入，对我们已经不成问题了，请同学们平时注意多练习。