【高中政治必修一复习】货币.ppt

经济活动的四个环节的关系P29-7 经济活动的四个环节的关系P32-1 流通手段与商品流通的关系 以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。其公式是：商品－货币－商品 商品流通 流通 手段 货币充当商品交换媒介的职能，就叫流通手段（一手交钱一手交货 转瞬即逝），又叫做购买手段 商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式；而流通手段强调的是货币在商品交换中的作用。两者之间，只有流通手段才是货币的基本职能。商品流通离不开流通手段，流通手段的实施形成商品流通 商品流通 物物交换 商品交换 特 点 产生时间 交换公式 交 换 方 式 名 称 物与物的直接交换 以货币为媒介的商品交换 W-W W-G-W 货币产生前就存在 货币产生之后 买和卖同时进行双方满意就成交 买卖在时间和 空间上是分离 必须用现实的货 不能用观念上的货币 流通手段职能特点 要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品（为消费者着想 讲职业道德） 对生产者 有何启示 商品流通克服了物物交换的困难，但是它把商品交换分成卖和买两个阶段。商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展下去。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，它需要的商品也卖不回来 从物物交换到商品流通隐藏着 风 险 流 通 手 段 价 值 尺 度 现实的货币 充当商品交换的媒介 随着 货币的产生而产生 产 生 观念上的货币 是否是观念上的货币 表现和衡量其他一切商品价值大小 作用（含义） 职 能 1.商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的职能是 ( ) A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段 2.价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度时，货币是 ( ) A．价值不变的特殊商品 B．想象的货币 C．现实的货币 D．一种价值 3.小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能是 ( ) A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段 A B B 货币 发展 货币 纸币 信用工具和外汇 产生（起源） 含义 本质 职能 基本职能 其他职能 正确对待货币 产生含义 纸币发行规律 货币流通规律 通货膨胀与通货紧缩 信用工具-信用卡和支票 外汇和汇率 发 展 发 展 ④纸币代替货币执行流通手段等职能 ③纸币的发行主体除国家外，也可以是非主权国家的地区政府 ②纸币是强制使用的价值符号 ①纸币的本质是价值符号 ②纸币的制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号 含义 ①纸币是商品交换长期发展的产物。在长期的商品交换中，金属铸币在流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值货币的使用。金属货币在流通中行使流通手段职能是转瞬即逝的。 产生 国家有权发行纸币，但不可任意发行纸币。纸币的发行是有规律的，即纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币发 行规律 流通中需要的货币量与商品价格总额成正比，与货币的流通速度成反比，这就是货币流通规律。 货币流 通规律 流通中所需要的货币量 ＝ 商品的价格总额 货币的流通次数 国家无权规定纸币的实际购买力。纸币的购买力取决于他所代表的金属货币量的购买力。纸币发行量影响纸币的购买力，纸币发行过多，纸币贬值，物价上涨，购买力降低，反之，纸币升值，物价下跌，购买力增强。(纸币的实际购买力=流通所需货币÷量纸币的发行量) 经济运行中出现的物价全面持续下跌，通常伴随经济衰退出现的现象，叫通货紧缩。 通货 紧缩 通货膨胀 1元纸币＝2元货币 500亿元 1000亿元 1元纸币＝0.5元货币 2000亿元 1000亿元 1元纸币＝1元货币 1000亿元 1000亿元 一元纸币的购买力 纸币的发行量 流通所需货币量 假设在商品可供量不变的前提下 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象叫通货膨胀。 经济运行中出现的物价全