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淺談 N 世代 國立台南大學課程與教學博士班曾世君 目前全國大、中、小學學生都屬於「N 世代」（The Net Generation, The Net Geners ）或者「數位原住民」（digital natives ），然則大多數教師與教育行政人員 仍屬於「數位移民」（digital immigrants ），更有甚者為排斥科技、拒絕學習科技 的「數位難民」（digital refugees ）或者「盧德份子」（the Luddite ，意指對於工業 化、自動化、數字化或一切新科技的反對者。），身為教育人員對於N 世代實有 認識之必要。 所謂「N 世代」的提出係發端於 Don Tapscott 於 2006 年到 2008 年所主導的 一項耗資 400 萬美元的研究計畫，其資金由一些大公司提供，共訪問了世界各 地約六千名 N 世代人，最後在四十份報告中闡述研究結果，其研究的大部分內 容最後集結為專書《Grown up digital: How the Net generation is changing your world 》（Tapscott, 2009 ），國內亦有其翻譯本《N 世代衝撞：網路新人類正在改 變世界》（羅耀宗、黃貝玲、蔡宏明譯，2009 ）。 該書計三篇、十一章，其目錄如下： 第一篇 遇見 N世代 導讀 第 1章 網世代成年 第 2章 沐浴在位元世界的世代 第 3章 一個世代的特徵 ─網世代的八個常模 第 4章 網世代頭腦 第二篇 改造機構 第 5章 重新思考教育 ─網世代學生 第 6章 重新思考人才和管理 ─職場中的網世代 第 7章 網影響網路與產銷者大變革─網世代消費者 第 8章 沒任何地方像這個新家─網世代與家庭 第三篇 改造社會 第 9章 歐巴馬、社交網、和公民參政 ─網世代和民主體制 第 10章 讓世界變得更好 ─從基層做起 第 11章 防衛未來大作戰 1 以下茲分述何謂 N 世代、N 世代常模、N 世代的學習、拉攏 N 世代，最後 提出數個問題做為代結語： 何謂 N 世代 「N 世代」係指 1977 年 1 月至 1997 年 12 月，21 年間出生之世代，大約為 8 千 1 百萬人，或者約佔美國 27％人口數。 N 世代是第一個浸潤在數位（were “bathed in bits” ）的世代，在他們能開口 說話前其周遭已經充斥了各種數位工具，對他們而言，運用科技猶如呼吸空氣 般的自然，科技是其生活之必需品；而藉由網路之連結，N 世代也是第一個真 正全球化的世代。 N 世代常模 N 世代有八種方式（eight norms ），使他們不同於父母，這八種差異化特質， 稱作「N 世代常模」。每個常模都是定義這個世代的一組態度和行為，可以據以 瞭解其想法與生活模式，以下茲將八種方式與 N 世代的購物行為整理如下表： .tw/article/view/id/2155 八種方式（eight norms ） N 世代的購物行為 他們希望從選擇的自由 到表達的自由，自己所 自由（Freedom ） 做 的 一 切 事 情 都 有 自 給我愈多選擇愈好。 由。對他們來說，選擇 就像氧氣。 他們喜歡量身打造、個 人化。現在量身定做的 客 製 需求更延伸到數位世界 製作我要的。 （customization ） 以外──他們所碰觸的 幾乎每一樣東西。 仔 細 查 看 去店面