群落的结构.ppt

农田生物群落 农作物 杂草 昆虫 青蛙 老鼠 细菌 海洋生物群落 鱼类 珊瑚 贝类 甲壳类 海藻 微生物 森林生物群落 乔木 灌木 草本 鸟类 蛇 真菌 比较下列各组物种组成的多少？ 5、种内关系 指同种生物的不同个体或群体间的关系 种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。 思考：为什么田间的植物种植不能过密？ 1、垂直结构----分层分布 如何用坐标系来表示两种生物的共生关系： 生物数量 时间 生物A 生物B （三）群落空间结构 * 血吸虫病人 池塘 植物： 动物： 微生物： 挺水植物、浮水植物、浮游植物、沉水植物等 浮游动物、鱼类[植食性、肉食性]等 各种细菌 第四章 种群和群落 4.3群落的结构 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落 包括这个区域内所有生物 一、群落 判断：下列描述属于群落的是： 1)一个池塘中的鱼类 2)一片森林中的各种植物 3）一片草地 4）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物 二、群落水平上研究的问题 群落的结构特征： （一）群落的物种组成 （二）种间关系 （三）群落空间结构 常绿阔叶林 常绿针叶林 区别不同群落 ----------物种的组成 群落中物种数目的多少 -------丰富度 不同的群落物种数目是有差别的的 （一）群落的物种组成 南方 北方群落的丰富度？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 丰富度随海拔高度的增加而减少 随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？ 丰富度随水深度的增加而减少 随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？ 平原 山地 草地 林地 两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应 群落间的过渡地带 非过渡地带 ＞ 　　一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 优势种：群落中个体数量最多、生物量最大、覆盖地面的程度也最大的生物 （二）种间关系 一种生物以另一种生物作为食物． 1、捕食 猞猁与雪兔 注意： 植食 肉食 捕蝇草 同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。 捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。 　　如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为： 后增加者后减少 -----捕食者 先增加者先减少 ----被捕食者 生物数量 时间 生物B 生物A A B —被捕食者 —捕食者 生物B捕食生物A 特点：被捕食者与捕食者相互制约双方的数量，被捕食者不会被(捕食者)淘汰 捕食者与被捕食者的判定： ①从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； ② 从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 大象和狮子抢夺水源 2、竞争 　　如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为： 生物数量 时间 生物A--劣势 生物B--优势 一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。 -----竞争排斥原理 资源空间不足且生态位完全重叠 生态位：种群利用资源的幅度及与其他生物关系的总和 　　如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为： 生物A 生物B 生物数量 时间 C A B ------相互抑制 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 3、寄生 B A B A 寄主 寄生者 肠道蛔虫 冬虫夏草 菟丝子 寄生者受益， 寄主受害。 寄生的结果： 用坐标图表示两种生物的寄生关系: 生物数量 时间 A宿主(寄主) B寄生虫 生物数量 时间 A宿主(寄主) B寄生虫 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利 。 4、互利共生 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 根瘤内有大量根瘤菌 豆类植物的根 根瘤菌 豆类植物 通过固氮作用提供含氮养料 通过光合作用提供有机养料 * 血吸虫病人引发肝腹水 * * *