大跨度设计任务书-hf1.docx

昆 明 理 工 大 学 大跨度体育场馆建筑设计任务书 设计题目：昆明理工大学呈贡校区体育馆建筑设计 时间： 共7周＋2K，80学时 适用年级：建筑学四年级下，2-3位同学一组 教学目的与要求 目的 综合技能的全面训练，从社会调研、编制任务书到建筑设计专业技能的深化、拓展； 掌握特殊类型建筑中技术性设计的有关知识与设计方法； 理解建筑结构及建筑技术等专业对建筑设计的要求，培养建筑师的综合协调能力; 初步掌握从社会、建筑等多个不同角度进行建筑空间设计的方法。 掌握大型大跨度公共建筑表达的方法。 要求 “大跨度体育场馆建筑设计”是一综合性建筑设计。主旨在使学生的建筑设计知识与能力得到进一步深化、拓展，掌握大跨度建筑设计的方法，对建筑结构、建筑技术、材料等全面理解与掌握，并加强建筑群体及总图设计能力。 （1）掌握项目策划方法，在气泡图的指导下编制项目任务书； （2）掌握设计前期的社会调研分析方法； （3）掌握大跨度空间建筑的建筑结构处理方法； （4）运用建筑环境物理相关知识进行观演建筑厅堂的视线设计； （5）掌握建筑与城市空间、场地的关系。 （6）掌握建筑内外空间与人的关系。 任务与要求 项目概况： 项目名称：昆明理工大学呈贡校区体育馆建筑方案设计 建设地点：根据校园总体规划，体育馆用地呈不规则形，外围两面紧邻城市主干道，北面和东面接校园内部干道，南面临近城市公园和学校的二期规划用地，西面是中小学用地与居住小区，西及西南是面对城市开放的外围界面，也是社区人流到达区域的主要通道，现已建设置规模约为80000——10000人的体育场，位置图如下： 建设规模：总用地面积113215平方米，建筑总面积约为2万平方米。 建设内容： 体育馆设置规模为6000座固定座席、2000座移动座位，主运动大厅达到日常进行三个篮球训练场地的标准，同时兼顾其他运动方式与文艺演出等多种功能。 游泳馆设置10道标准游泳道，考虑温水泳池。 策划若干服务于学生及周边社区的公共运动室内外空间。 建筑方案设计总体要求： 体育馆建筑设计应体现“以人为本”的设计理念，既要体现体育建筑的特色和时代气息，同时要考虑与周边城市及校园环境的协调。 体育馆建筑设计在社会效应与经济效应的两个问题的实现上，应更注重社会效应。 体育馆设计结合学校的办学发展目标，按照设施完善、功能配套等合理布局，处理好各种交通流线的关系，满足体育馆使用功能及消防疏散的要求。 建筑结构造型在满足场馆空间造型需要的同时，还应综合考虑经济性，科学合理地确定建筑结构形式。 建筑设计应符合国家体育建筑的有关标准要求与规范要求。建筑及构筑设施布置满足门前绿化、通行要求，建筑退让控制线时应满足抗震、消防、日照、通风等规范要求。 交通组织要求 动态交通 基地可面向已有的周边城市道路按规范开设机动车出入口 要求车流与人流分行。 要求内外部交通分流。 2）静态交通 基地内机动车停车泊位设置20个地面内部临时小车停车位，做好出入口与道路的衔接。 其余均考虑使用学校内部停车场。 成果要求 结构模型 1：200—1：300 设计说明 项目规划设计背景及概况； 项目总体规划条件、原则及依据，如区位交通、地理气候等； 项目功能定位与形态构想，如功能分区、交通组织、建筑布置、环境景观配置等； 主要建筑及环境景观设计，如空间组合、流线组织、结构选型、形体造型、立面构图等； 项目设计技术经济指标，包含建筑密度、容积率、绿地率等。 设计图纸成果包括规划、建筑、环境设计图纸。设计图纸至少应有如下： 1）用地区位图、场地现状图等； 2） 项目功能结构分析图、道路交通分析图、绿化景观分析图等（1：1000）；3）项目规划总平面图（ 1：1000）及鸟瞰图； 4）主要道路及交叉口节点建筑单体低点透视图； 5）建筑单体平、立、剖面设计图（1:200—1:300） 6）视线设计图（局部剖面）（1:100） 注：正图要求后讲课补充 六 设计阶段及教学进程 阶段周 次时间 课堂教学 内容课堂教学 要点课后任务阶段成果 阶段一： （调研与任务书阶段；）  第 十 周2015-05-05 讲课大跨度建筑综合体设计 大跨度建筑屋盖结构类型 往届优秀作业评鉴居住社区及学校社区对体育活动场地的需求意向调研 设计与城市空间的关系分析 案例收集 设计概念 设计构思地块分析图 案例整理分析 设计草图阶段周 次时间 课堂教学 内容课堂教学 要点课后任务阶段成果 阶段一  第 十 周2015-05-08 策划分析根据调研成果，进行建筑设计策划 案例讨论 设计地块分析（空间、交通、景观）绘制策划分析图 编写设计任务书 设计概念 设计构思策划分析图 设计任务书 设计草