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                1Wikipedia-日本临床的教师研修学会
                    ~教員採用選考試験について~ 
  教員採用試験を受ける際にはどの県を受けても以下の点は重視されます。 
            ○健康で、明るく、人間性が豊かで高い倫理観を持つ教師 
            ○教育に対する情熱と使命感を持つ教師 
            ○幅広い教養と専門的な知識・技能を兼ね備えた教師 
  上の三点は埼玉県の求める教師像ですが他県の教育委員会の HP                          を見ても似たようなこ 
とが書かれています。これらを調べるために筆頭(専門、教職、教養)、論文、面接(個人、 
集団、討論)などを 1  次試験、2次試験とで選考するわけです。重要なのは「教員として 
必要な力があるかどうか」です。 
  出願方法は色々ですが、ここでは一般受験の場合(1 次試験から受ける場合)を想定して 
対策を述べます。ちなみに私は埼玉県の高校理科で受けました。 
 1次試験…いわゆる学力検査がメインの選考 
~一般・教職教養の対策~ 
 ・一般教養 
  問題の大半は高校の教科書レベルです。中には中学校レベルの本当に基礎的な問題もあ 
ります。なので、(あればですが)高校のときに使用していた教科書を一度読むのをお勧め 
します。なければ、市販の一般教養の問題集(ランナーシリーズ等)を 1  冊やれば十分だ 
と思います。特に主要 5  科目はセンター試験を解くことでも力はつくと思います。音楽は 
バロック、古典、ロマン派の主要人物を代表曲と人物名をセットに覚えましょう。美術も 
同様に代表的な作品と作者をセットで覚えること。実物を見ることは時間的にも場所的に 
も(海外の美術館にある場合もあるため)無理な場合が多いのでWikipedia 等のサイトを活 
用しましょう。国語は、新聞等を読む癖をつけることで活字に慣れ、漢字にも強くなるの 
でお勧めです。また、新聞は面接での時事問題対策にもなります。英語は文法の問題も出 
ますが、短文を読んで答える問題もあり、普段から英文に触れて慣れることをお勧めしま 
す。また、口語表現も出ますので対策は必要です。理科 ・数学は時折中学レベルの問題が 
出てくることもあれば、意味が分からないレベルまで幅がある(様に思える)。ですが、基 
えにグッと近づきます。保健・音楽等の主要教科以外はとにかく有名なものは片っ端から 
覚える。時事問題と絡めて保健の問題は出題されたりする (例えばオリンピックの年なら 
ばオリンピックの話)。 
 ・教職科目 
  まずは、落ち着いて教職教養の参考書を 1  冊やることをお勧めします。意外と勉強しな 
ければならないことが多いです。教育史は名言、著書、著者をセットで覚える。教育史に 
関しては社会科の世界史や日本史とかぶることが多いのでリンクさせて覚えるとよいかも 
しれません。マークシート形式の場合は、消去法でいかざるを得ない場合が結構あります。 
その場合は選択肢を良く見ると明らかに違い正解に辿り着くことが多いです。とにかく範 
囲が広いので要点を押さえる勉強をしましょう。一般常識は大体内容が似通っています。 
国際平和維持活動や国連関係、各国の首相や大統領の名前、何かの記念etc.。各都道府県に 
関する問題が出題されることもあるが都道府県の教育委員会のHP やリーフレット、都道府 
県のHP  を見ると絶対に答えが書いてあるので事前に押さえておきましょう。県の魚や蝶、 
木、鳥などは押さえましょう。 
一般教養・教職教養を通して言えることは過去問を解いて傾向をつかむこと。よく見ると、 
かなり傾向が見えてきます。 
専門科目 
  埼玉県の場合、60 分のマークシート方式で物理5、化学7、生物6、地学6 の筆頭試験が 
あります。さらに埼玉県は 2            次試験でも専門科目の試験があります。ほかの都道府県の場 
合は 1  次試験の専門科目は自分の選考する科目の試験の場合が多いみたいですね。埼玉県 
と同様ならば以下の文章を参考にしてください。自分の科目のみの方は2                               次試験の専門科 
目の項を参考にしてください。 
~対策~ 
      埼玉県の場合、物理は力学、電磁気学、熱力学、波動の初歩が出ます。基本的にセ 
      ンター試験のレベル。化学は旧課程の化学Ⅰの内容が全部範囲。また、基本的な化 
      学法則は復習しましょう。生物も旧課程の生物Ⅰが範囲と考えるといいでしょう。 
      埼玉県は遺伝、発生の単元が好きみたいで毎回出題します。生物で使う実験器具(ミ 
      クロメーター)等の使い方も見
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