2017年安徽省马鞍山市当涂县六校中考历史一模试卷.docxVIP

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2017年安徽省马鞍山市当涂县六校中考历史一模试卷

2017年安徽省马鞍山市当涂县六校中考历史一模试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)1.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的.”可以证明这一结论的史实是(  ) A.刻在石柱上的汉谟拉比法典????B.建造金字塔和狮身人面像 C.建造巴黎圣母院?????????D.建造麦加清真寺2.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是(  ) A.?B.?C.?D.3.英国近代诗人雪莱曾说:“我们都是希腊人.”他这样说是因为(  ) A.英国人都是希腊人的后裔?????B.英国人和希腊人生活习惯一样 C.希腊是西方文明之源???????D.希腊人曾统治过欧洲4.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生.”以上材料说明亚历山大帝国的征服(  ) A.促进了东西方文化交流??????B.促使希腊文明走向衰落 C.促使东方文明走向衰落??????D.促使东西方文化被毁灭5.8世纪前期,法兰克王国宫相查理?马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封.这场改革给西欧带来的影响是(  ) A.日耳曼民族的大量入侵??????B.罗马教廷权力至高无上 C.森严的封建等级制度形成?????D.拜占庭帝国被外族所灭6.在西欧封建社会中,居封建制度中心地位的是(  ) A.罗马天主教廷?B.封建国王??C.查理.马特?D.封建贵族7.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来.”其含义是(  ) A.它没有准确揭示这场运动的实质 B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 D.提出了建立资产阶级政权的要求8.法国史学家米西勒认为,14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是(  ) A.传播了人文主义?????????B.发现了美洲大陆 C.把世界开始连为一体???????D.为资本主义时代到来奠定基础9.“拿破仑执政期间,对外战争连绵不断,这些战争打击了欧洲封建势力,传播了革命思想,但也损害了被侵略国家人民的利益.”从这句话中你不能得到的信息是(  ) A.拿破仑执政期间,经常对外发动战争 B.拿破仑对外战争有积极的一面,也有消极的一面 C.拿破仑通过发动战争,夺取了国家政权 D.拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会向近代过渡10.英国资产阶级革命和美国独立战争的共同点是(  ) A.实现了国家独立?????????B.建立了君主立宪政体 C.促进了资本主义发展???????D.推翻了封建专制制度二、填空题(本大题共3小题,共10.0分)11.文字是人类文明的重要见证,写出下列文明古国使用的最古老文字 古埃及 ______ ???古巴比伦 ______ 古印度 ______ ???古中国 ______ 。12.根据提示写出下列人物 (1)世界上现存第一部比较完备的成文法典制定者 ______ (2)将奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的是 ______ (3)第一位到达东方的航海家是 ______ 。13.请写出中古欧洲社会在政治、思想和经济方面的重大表现 政治 ______ ????思想 ______ ????经济 ______ 。三、辨析改错题(本大题共4小题,共8.0分)14.马可?波罗根据自己的经历著有《马可?波罗行纪》一书,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。 ______ 改正: ______ 。 15.中东和平进程举步维艰,该地区的麦加城最为敏感,因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地。 ______ 改正: ______ 。 16.古罗马著名的科学家阿基米德发现了浮力定律和杠杆定律。 判断: ______ 改正: ______ 。 17.用法律形式肯定法国大革命的成果,并为其他国家制定民法典提供了范本的法律是《独立宣言》 ______ 改正: ______ 。 四、材料解析题(本大题共1小题,共9.0分)18.材料一??亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 材料二 (1)小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料? 板块二:分析资料 (2)材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?你对这种评价有何看法? 板块三:提高认识 (3)古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的?试举例说明。 (4)“以史为鉴

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