第十一章 伴性遗传表格式.docVIP

《伴性遗传》教学设计 学情分析 《伴性遗传》是人教版《生物.必修二.遗传与进化》第2章基因和染色体的关系，第3节的内容，在前两节的学习中，学生学生学习了减数分裂以及基因在染色体上这两节内容，明确了基因在染色体上的初步的概念。这一节是遗传和分离定律在生活实际中的应用，也是学习第四节《人类遗传病》的基础。 二、教学目标 知识目标 1、说出伴性遗传的概念。 2、概述伴性遗传的特点。 3、举例说明伴性遗传在实践中的意义。 能力目标 1、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律。 2、培养探究问题能力，获得研究生物学问题的方法。 情感目标 1、培养团结合作实事求是的科学探究精神。 2、人口教育（优生优育） 三、教材分析 1、教材内容 本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点。 教学重难点分析及解决办法 （1）教学重点：伴性遗传的特点 解决办法：在教学中启发学生写出男女各种基因型，分工合作搞清每种婚配类型色盲患者的比例。教师在此基础上引导学生总结出伴性遗传的规律，分别运用正推和逆推的方法进行归纳色盲遗传的特点，充分理解伴性遗传的规律。（培养学生的逻辑推理思维） （2）教学难点：分析人类红绿色盲的主要婚配方式及其遗传的规律 解决方法：引导学生提出假设，学生动手、动脑