《幼儿园课程》知识体系梳理.pptVIP

* * 《幼儿园课程》知识体系梳理 2013-12-11 我的教学方式及给你们的学习建议 没有完整的知识体系 读书、思考——“听讲”、在场 习得——“上课” 如何掌握基本理论——通过实践内化 一、《幼儿园课程》在学前教育课程体系中的位置和地位 （暨朱教材的特点） 1. 它是一门理论型的基础课程（展示） 2. 它是一门概括性的课程 3. 它与其它学前课程的关系是什么样的？（总分） 二、《幼儿园课程》的教学目标是什么？ 内容简介： 本课程是学前教育专业（本科）的专业必修课。系统讲授幼儿园课程的基本理论（概念、内涵、类型）、课程开发、课程目标、课程内容选择与组织、课程实施、课程评价、教育活动及设计、园本课程开发等知识。通过理论讲述、专题研究、小组活动相结合的形式，使学生清晰地把握幼儿园课程的整体框架。 三、学习《幼儿园课程》后应该掌握的内容 幼儿园课程的基本概念、类型（定义等） 幼儿园课程的主要内容领域（五大领域） 幼儿园课程的要素与编制过程（课程结构、开发过程） 幼儿园教育活动设计（一日活动） 基本了解：中外幼儿园课程发展（七、八章）、幼儿园课程的基础（二章） 四、《幼儿园课程》的重点内容 第四章 幼儿园教育活动设计 第五章 幼儿园课程中的各教育领域 第六章 幼儿园课程的编制 五、《幼儿园课程》知识体系系统梳理 第一章 幼儿园课程概述 课程定义的几种取向（理解） 课程的类型划