交互式早教玩具设计及应用的研究——以“酷拉早教机”为例.pdf

学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研 究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有 关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他入 、 或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的 贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。 学位论文作者躲咖澈 日 期：山哆·F·巧 学位论文使用授权声明 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范 大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网 公布本学位论文的部分或全部内容，可以采用影印、复印等手段保存、 汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和 纸质文档，允许论文被查阅和借阅。(保密论文在解密后遵守此规定) 保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级：盆五 保 I 密期限为． 年。 学位论文作者签名：a吲≥析翻 指导教师签 Et 期：厶艿．r。6- Et 摘要 摘 要 随着科技的进步，玩具的类型多种多样，智能玩具拥有了很大部分的市场， 玩具再也不仅仅停留在娱乐功能上了，益智类玩具受到了家长的极大关注。现今 这个社会，年轻父母面临巨大的工作压力社会压力，陪伴孩子的时间大大减少， 大部分孩子都交由老人照看，交互式早教玩具可以成为年轻父母的好帮手，又能 成为孩子的好玩伴。本文研究的对象是O一5岁婴幼儿，根据O一5岁婴幼儿的7 个阶段发展特性，归纳出交互式早教玩具对0—5岁婴幼儿可实现的三大互动功 能。并在理论研究的基础上，理论结合实际，设计“酷拉早教机”，旨在研究出 适合O一5岁婴幼儿的交互式早教玩具。本文的研究结论希望能为玩具企业的设计 生产提供参考，为孩子的成长提供有力帮助，为国内交互式玩具的发展贡献一份 力量。 关键词：交互式，早教，玩具设计，早教机 Abstract Abstract Withthe ofscienceand is progress technology，Thetypeoftoyvaried，Intelligent havemuchofthe ontheentertainment toys market，nolongerjuststay function， educational the face work toysbyparents．Nowadayssociety,theyoungparentshuge is andsocial thechild’Stime reduced，the pressure pressure，toaccompany greatly of oldmantolook childrenare inthe educational majority kept after，interactivetoys， canbecomethe assistantofthe alsobecomet