2.32运动的速度第二课时.docVIP

3.2运动的速度（第二课时） 学案学习目标【自学检测】【探究点拨】【达标练习】二、灵活运用速度计和里程表 例1：小明和爸爸暑假开车外出旅游，在成渝高速路上，小明看到仪表盘上有如右图所示的情景。 （1）请说出两条你从右图中得到的信息。 （2）小明下车后，用皮尺测得汽车轮胎的周长是1.6m,试计算：按右图所示速度行驶3min，汽车轮子转了多少圈？ 方法总结： ①汽车上的速度计显示的是汽车运动时某一时刻的速度，单位是km/h。 ②里程表上的数字是表示汽车累计行驶的路程。 ③学会看速度计和里程表是解题的关键所在。 例2：坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进出隧道口时，分别看了一下表，发现通过隧道恰好用了5min，汽车在隧道中以上页如右图所示的速度行驶。试估测该隧道的长度。 三、读懂标志牌上的物理量 例1：出租车司机在机场高速路的入口处，看到如右图所示的标志牌在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场。 方法总结：①左边的标志表示：此处离机场的距离是30km ②右边的标志表示：通过这段路程，车速不能超过100km/h。 四、巧妙利用相对速度 例1：自动扶梯用30秒，可以将一个站在扶梯上的人从一楼送至二楼，如果自动扶梯不动，人沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动的扶梯从一楼上到二楼，需要多少秒？ 方法总结：两个都在运动的物体V甲和V乙，假设V甲﹥V乙。 ①当他们同向运动时，以乙为参照物，甲相对于乙的速度是：V甲乙=V甲-V乙，我们坐在快速的小车上看见同向行驶的自行车便是这种情况。 ②当他们反向运动时，选择其中一个物体为参照物，则另一个物体运动速度为：V甲乙=V甲+V乙。我们坐在逆向行驶的汽车上看对方的小车便是这种情况。 例2：甲以16km/h速度出发后2h后，乙从甲出发处以8m/s速度去追赶甲，则乙经过多少时间追上甲，此时乙走过多少路程？ 五、平均速度问题 例1：某人上山速度是3m/s，到山顶后立即原路返回，返回时的速度是5m/s，这个人上山下山的平均速度是多少？ 方法总结：平均速度问题一定要根据平均速度的概念来求解。 例2：小明和小红两位同学进行了“测定平均速度”的探究活动。如右图所示是小车滑下斜面过程中的示意图，下表是两人末完成的实验记录表格。 （1）请你根据合理的猜测和推理，将表格中的空白部分补充完整。 路程/cm 运动时间/s 平均速度/(cm.s-1) S1=80.00 t1=2.8 v1= S2=40.00 t2=2.0 v2= S3= t3= v3= （2）由表中数据可以推知小车滑下过程中速度变化的特点是什么？ （3）哪段路程内的平均速度最快，请简要说明你判断的依据。 六、与速度有关的计算 例1：一次爆破中，用一根1m长的导火线引爆炸药，导火线以0.5cm/s的速度燃烧，点火者点着导火线以后，以4m/s的速度跑开，他能不能在爆破前跑到离爆炸地600m的安全地区？ 方法总结：善于抓住题目中的隐含条件是解题的关键。 例2：某同学准备横穿马路时，正好有一辆汽车从距斑马线100m处以72km/h的速度驶来，如果公路宽12m，问该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达斑线前安全通过？ 课后练习 1、从车城资阳进入成渝高速公路。小车司机于上午8时整进入高速路口时看到如图甲的标志牌。当小车驶到某一路段时，看到路边立有图乙所示的标志，此时恰好8时30分整。 （1）小车从入口处行驶到该路段的平均速度是多大？ （2）司机在遵守交通规则的前提下，最快可于几时几分到达成都？ 2、从上海到南京的当526次普通列车运行时刻表如表一所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表二所示。 表一 2526次普通列车 项目 上海 苏州 常州 南京 到站时间 07：24 08：22 11：30 发车时间 06：30 07：26 08：24 里程/km 0 84 165 300 （1）2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少？ 表二 D412次动车组 项目 上海 苏州 常州 南京 到站时间 09：51 10：32 11：45 发车时间 09：15 09：53 10：34 里程/km 0 84 165 300 （2）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？ （3）从上海到苏州，普通列车与动车组的平均速度分别是多少？ 3、某物体在做变速直线运动过程中，在10s内的情况是：前4秒的平均速度是4m/s，后6秒的平均速度是2m/s，则物体在这10s内的平均速度是多少？ 4、一物体做匀速直线运动，8秒内通过了20米，那么，它在前5秒内的速度 。 5、龟兔赛跑的故事相信大家都知道。请问故事中的