人教版三年级园地四作文.ppt

第三步： 清洗真干净 学会洗碗好开心！ 3、写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。 为什么想学拉二胡没有写清楚。 学的过程过于简单 我很想学拉二胡。可拿起二胡就是不知道该怎么拉。 我于是请教爸爸，爸爸说：“你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声来。”爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音不准，声音像锯木头一样。第二次音就好听一点了。 我很早就知道二胡是中国古老的民族乐器之一，便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去请教爸爸，爸爸说：“你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这样。”爸爸一连拉了几个音，都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准，我急得满头大汗。爸爸教导我说：“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音地拉。”我便接过二胡认真地拉了起来…… 由不会拉到初步会拉，写得很具体 写出学 的原因 题目：我学会了（ ） 1.（ ），我学会了（ ）。 2.刚开始时，我（ ）。后来，我（ ），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励） 开头：点明主题,学会了什么？ 中间：按事情发展顺序写，自己是怎么学的。 结尾：学会之后的感想、体会。 3.我学会了（ ），通过学习（ ），我明白了（ ）。 我学会了*** 怎么想起学这项本领（起因） 遇到什么困难，怎么学会的（经过） 学会以后的感想（结果） 顺序 动作 语言 神态 心理 心情 …… 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球…… 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。 刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，一边扶着墙，一边用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚,滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。 我学会了滑滑板 ?? ? 我学会了洗碗 人的一生中在不断地学习做各种事情，我也毫不例外。而在这么多事情里，给我印象最深的是我学会了洗碗。 ???? 在我上三年级的时候，许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。爸爸、妈妈看在眼里，急在心里，决定让我先学会最简单的家务------洗碗。我听了之后把胸脯拍得“咚咚”响，以我最响亮的声音回答：“没问题，包在我身上，你们就等着用干干净净的碗吃饭吧”。 ??? 洗碗啦！我站在厨房的洗碗池边，挽起袖子，先滴了几滴洗洁精在湿的洗碗布上，揉出泡沫后，再挨个涂抹到碗筷上……揉搓出的小泡泡可淘气了，不肯舒服地躺在碗筷上，一会儿跑到我脸上，一会儿又藏到我衣服里。 我洗得可认真了，一手拿着碗，一手用洗碗布将碗来回旋转擦洗，而且内外都洗了个仔细。不过，因为碗筷太多、太油，手一直举着特别酸累，于是刚开始的热情慢慢减退。 我伸了伸腰，突然手一滑，碗掉到了池子里，虽说碗没“受伤”，但那声音足以把“顺风耳”妈妈给吸引过来。果然，妈妈闻声立刻赶到了厨房。 见我跟碗都没有“受伤”，妈妈很是欣慰，微笑着表扬说：“不错不错。”然后拿起一个碗，摸了摸，说：“嗯，洗得很认真，不过拿在手上还是有点滑溜溜的感觉哦。洗碗和学习一样，也是要讲究方法的。来，妈妈教你怎样洗得更干净。” 于是，专家妈妈开始教我妙招：“先将洗洁精滴到碗里，放入温水