教师资格：教育知识与能力—培训课件.pptVIP

二、班级管理原则 （一）尊重学生 4条 P190 （二）民主性 4条 （三）实效性 4条 P190 （四）方向性 3条 P191 （五）效率性 4条 P191-192 （六）规范性 （七）适度性 3条 P192 （八）主体性 3条 P192 （九）集体性 4条 P193 【班级管理原则：主要是怎么用原则】 三、班级管理的方法 （一）激励法 运用原则 5条 P194 （二）扬长避短法 运用的针对性 4条 （三）惩罚法运用 6条 P195 （四）谈话法 具体方式 5条 P196 （五）心理暗示法 运用方法 5条 P191-192 （六）批评法 具体方式 9条 运用原则3条 （七）行为强化法 3条 P198 【班级管理方法：运用】 四、班级管理的教育资源 （一）人力资源 包括5种人 P196 班主任；任课教师；学生；家长；其他 （二）物理资源 1. 教室环境 2.座位的安排 （三）制度资源 P200 1.班规 2.日常行为规范 （四）心理资源 包括：班级氛围；师生关系；班级舆论 支持性氛围： 防卫性氛围： *好友之间的自信与信赖； 恐慌与不信