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班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 教师评价：__________ 第 二 章 生物个体的稳态 第 一 节 人体的稳态 5 【学习目标】 1、说出艾滋病的全称、病原体及其存在部位（A） 2、说出艾滋病的发病机理、症状（A） 3、关注艾滋病的流行和预防（A） 【重点难点提示】 艾滋病的发病机理、症状 【学习展示】 一、免疫缺陷病 [思考与讨论] 艾滋病是传染病还是遗传病？艾滋病为什么容易死亡？ [知识梳理] （1）概念:由于机体 或缺陷引起的疾病。 （2）类型：①艾滋病（全名： ，英文缩写 ） a.病因：感染了 ，HIV是一种 病毒，攻击的主要对象是 ， 大量的 死亡导致患者丧失免疫功能。 b.主要传播途径：性滥交、输血、毒品、注射等。 ②先天性免疫缺陷征：因遗传导致的免疫功能先天性缺陷。 [交流思路] 例1、关于 “人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是 （　 　） A．常用HLA表示 B．常用AIDS表示 C．主要入侵人体T淋巴细胞 D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫 例2、有关艾滋病的说法不正确的是（　 　） A. HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞 B. HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布 C. HIV可以通过空气传播 D. HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒 二、超敏反应 [思考讨论] 什么样的食物会让你过敏？有什么症状？ [知识梳理] （1）概念：机体在异常时产生的以 或功能紊乱为表现的反应。 （2）过敏原：引起超敏反应的抗原。 （3）类型 ①外源性：如 、青霉素等。 ②自身的：自身免疫疾病如风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。 （4）预防：找出超敏反应中的过敏原，并避免再次接触。 [交流思路] 例3、下列与免疫失调无关的疾病是（　 　） A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮 例4、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 三、免疫学的应用 [思考讨论] 用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用X射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？ [知识梳理] 1、免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能：监控并清除 ，以及 。 2、免疫学的应用举例如：__________ 、__________、____________。 3、器官移植成败： 是否一致或相近。 减轻排斥反应的方法：长期使用_____________。 [交流思路] 例5、流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。可能的原因是： ①流感病毒发生了突变 ②流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 ③抗体在体内存留的时间短 ④流感病毒使人的免疫系统受损 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①② 灌南高级中学 高二生物 必修3 审核：高二生物组 1