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2011年教师招聘考试教育心理学部分考前辅导 王健 2011、4、10 历年考题之简答题 1、布鲁纳的教学观 2、先行组织者技术及其应用 3、学习动机的种类 4、动机的需要层次理论 5、成败归因理论 6、学习迁移的种类 7、影响迁移的主要因素 8、促进迁移的教学 9、如何运用记忆规律，促进知识保持 10、如何科学地组织复习 11、操作技能形成的阶段 12、常用的复述策略包括哪些方法 13、学习过程中常用的精细加工策略 14、元认知策略的一般内容 15、学习策略训练的方法 16、影响问题解决的主要因素 17、高创造者一般具有的个性特征 18、影响品德学习的内部条件 19、良好品德的培养 20、心理健康的标准 21、发现教学经历的四个教学阶段 历年考题之论述题 1.??? 结合教学实际论述建构主义的学习观 2.??? 结合教学实际论述建构主义的学生观 3.??? 学习动机的培养与激发 4.??? 学习策略的分类5.??? 试述提高问题解决能力的教学 6.??? 试述创造性的培养 7.??? 试述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异 1、课堂规则的制定与执行。专家教师的课堂规则制定得明确并且能够执行；新手的课堂规则较含糊，不能坚持下去。2、吸引学生注意力。专家教师上课有一套维持学生注意的方法。3、教材的呈现。专家教师在教学时注重回顾先前学习过的知识，并根据教学内容选择适当的教学方法。4、课堂练习。专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新手往往把它看作是一种必经的步骤。5、家庭作业的检查。专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动的常规程序。6、教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能够灵活运用。 第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与内容 一、教育心理学的研究对象 教育心理学是研究人在教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 二、教育心理学的研究内容 （一）学习与教学的五要素 1、学生 2、教师 3、教学内容 4、教学媒体 5、教学环境 （二）学习与教学的三过程 1、学习过程 3、评价/反思过程 2、教学过程 1．教育心理学的创始人是（ B）。 A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅 2．教育心理学的诞生之年是（ A）。 A．1903年 B．1913年 C．1924年 D．1934年 3．教育心理学是一门（ C）。 A．理论性学科 B．应用性学科 C．具有理论性与应用性的学科 D．边缘性学科 4．教育心理学的研究对象是（A ）。 A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 B．学与教的心理规律，但以前者为主 C．学与教的心理规律，但以后者为主 D．学与教以及二者相互作用的心理规律 第二节 教育心理学的发展概况 1、初创时期（20世纪20年代以前） 一、冯特的重要贡献 二、教育心理学的奠基人——桑代克 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，并于1913—1914年将其扩展为三卷本的《教育心理大纲》（包括《人的本性》、《学习心理》和《工作疲劳、个别差异及其原因》），提出了系统的教育心理学思想和第一个完整的学习理论，并提出了学习遵循的三条重要的原则：准备律、练习律和效果律。他的研究成果和理论建树成为教育心理学发展史上的第一个里程碑，因此桑代克被称为“教育心理学之父”。 2、发展时期（20世纪20年代到50年代末） 1908年，由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》是我国出现的第一本有关教育心理学的著作。 3、成熟时期（20世纪60年代到70年代末） 4、完善时期（20世纪80年代以后） 1.??? 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1章2节10年)A．桑代克? B．斯金纳? C．华生? D．布鲁纳??? [A] 2.??? 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1章2节10年) A．桑代克? B．斯金纳? C．华生? D．布鲁纳??? [D] 5.乌申斯基的代表作（ B），对心理学发展成果进行了总结。 A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》 6．廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ D）年。 A．1903 B．1908 C．1913 D．1924 7．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ C）。 A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期 8．20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（ A）。 A．《教育实用心理学》 B．《教育心理学》 C．《教育心理大纲》 D．《教育心理统计》 第三节 教育心理学的研究方法 观察法 调查法 实验法 教育经验总