有效促进儿童发展的条件.pptVIP

生态教育理念对学前教育的影响 幼儿园应贴近儿童生活，注重引导儿童在生活中认识任何自然的关系，从他们身边的事物出发，充分利用周围的自然环境，调动感官，引导儿童认识事物，丰富他们的生活经验，发展智力。 二、良好的环境条件 良好环境对儿童发展的作用 良好环境的创设 1创设良好的物质环境 （1）教育机构的空间、设施、活动材料和常规要求等要有利于引导、支持、幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持儿童与周围环境之间积极的相互作用 1创设良好的物质环境 （2）重视教师在环境创设中的作用，儿童的身心发展是通过教师环境的创设并引导儿童积极发展与环境相互作用而实现的 2营造良好的园内人际环境与精神氛围，充分开发和利用人的资源 （1）建立良好的师生关系 一是正确理解教师和儿童之间的关系 二是建立教师和儿童之间的情感关系 2营造良好的园内人际环境与精神氛围，充分开发和利用人的资源 （2）帮助儿童建立良好的同伴关系 三、高素质的师资队伍 高素质师资队伍的素养、特征 1具有高尚的道德品质和崇高的精神境界 2具有现代的教育思想和观念 3具有广博精深的文化专业知识和理论 4具有较强的教育科研能力 5熟练地掌握和运用现代教育技术 6团队特征 （二）造就高素质的师资队伍： 走专业化的道路 走终身学习之路 四、科学的教育管理 学前教育机构科学的教育管理是一学前教育机构；领导为主的管理人员，领带组织教师及其他工作人员去完成一定任务和实现共同的目标所进行的一种活动。它通过科学地、合理地管理人、财、物、时间与空间去完成一定任务和实现共同的目标来达到充分调动各方积极性和主动性，促进儿童的高校和谐发展以及教师成长、教育机构强劲发展的目的。 （二）科学管理学前教育机构的关键 1要处理好依法治教与以人为本的关系 2任人唯贤与人财调控 任人唯贤，人尽其能。 物尽其用，财尽其力。 拓宽渠道，争取外援。 3在规范的基础上引入激励创新机制 （1）引入竞争，建立教师聘任制 （2）追求绩效，建立岗位考核制 （3）立足长远，建立结构工资制  4投入感情建立和谐的人际关系 有效促进儿童发展的基本条件 一、先进的教育理念 学前教育理念是指学前教育工作者，在理论学习过程中和教育教学过程中形成的，对相关学前教育现象、对学前教育问题的看法和认识。 案例分析 在某幼儿园中有幼儿会在不自觉的情况下经常会出现咬指甲、紧握双拳，甚至会有的幼儿会发抖，面对这种情况，你认为幼儿园教师会怎样对待这种情况？ 教师的反应 视而不见 严厉喝斥 耐心、爱心、沟通交流、以爱感化孩子 （一）正确理念的作用 1是实施儿童素质教育的前提条件 2是指导儿童教师教育、教学行为，提高教育、教学质量的必要条件 3是深入进行学前教育改革的必要条件 4是提高教师自身素质的必备条件 （二）当今世界先进教育理念 1开放的教育理念 2平衡发展教育观念 3合作的教育观念 4生态教育观念 1开放教育 1、教学特点 。开放教育教学具有集面授、小组学习、多媒体教学等现代教育手段于一体的特点 。 2、课程特点。开放教育的课程具有内容新、观点活、时代性强、教材更新快、特别强调理论联系实际等特点，集适用性、艺术性为一体。因此，作为任课教师必须具有较高的修养和良好的素质，要具有较强的职业责任感和把握时代脉搏的能力。 3、考试特点。开放教育有一个鲜明特点，就是平时考核与期末考试相结合 。 开放的教育理念对学前教育的影响 幼儿园构建全新的教育体系，利用丰富的教育资源，扩展教育空间，将家庭、社会、文化等因素与幼儿教育结合起来，使家庭、社会、与学前教育，共同构建最理想学前教育的动力，最大限度开发儿童潜能，促进儿童的成长与发展。 以家长开放日为例 2平衡发展教育观念 最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。维果茨基的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离，就是“最近发展区”。把握“最近发展区”，能加速学生的发展。 　　 平衡教育理念对学前教育的影响 教学内容的选择和方法的设计不应仅仅符合儿童的现有水平，而应该符合经过个人的努力能够达到的最近发展区。在教育的目的性与儿童的发展可能性之间寻求平衡点，选择那些对幼儿发展最宝贵、最有价值的