有理数的加法第一课时上课.pptVIP

人生最大的失败，就是轻言放弃。 自信的生命最美丽！ 我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。 梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！ 有理数的加法 （一） 知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算. 数学思想:用数形结合的思想得出有理数加法法则. （1）下列各组数中，哪一个较大？ 一、复习引入，提出问题： 1.复习提问 -3与-2 ；|3|与|-3|；|-4|与0；-|4|与|-3 | -3米 （2）如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作_________. 一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。 如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走4米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ 0 3 4 5 6 7 8 -1 1 2 东 答: 小企鹅两次一共向东行走了7米. 规定向东为正,写成算式为： （+3）+（+4）= + 7 如果小企鹅先向西行走3米，再继续向西行走5米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ -7 -4 -3 -2 -1 0 1 -8 -6 -5 东 答：小企鹅两次行走一共向西行走了8 米. 规定向东为正,写成算式为： (- 3)+(- 5) =？ 2.算理展示 计算 (1) （-2）+（-3） 你能从上面的算式中发现什么？ 同号两数相加,取相同的符号，并把绝对值相加. （+3）+（+4）= +7 (- 3 ) + ( - 5 ) = - 8 加数 加数 和 （-2） + （-3） = -5 如果小企鹅先向东行走2米，接着向西行走6米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米. 西 4 -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 东 (+2)+(-6) = 规定向东为正,写成算式为: ？ 用类似的方法 计算（2） （-3）+ 2 如果小企鹅先向西行走3米，接着向东行走5米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米. 东 2 -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 东 规定向东为正,写成算式为： (-3)+(+5) = +2 从以上两个算式你能从中发现什么? 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. (+2)+(- 6)= - 4 (-3)+(+5) = +2 加数 和 加数 (4) (+ 2) + (- 2) =___; (3) (- 4) + (+ 4)=___; 0 0 (6) ( +4 ) + 0 =___. (5) ( - 3 ) + 0 =____; - 3 +4 由此,你又能发现有理数相加有哪些运算规律吗？ 一个数同零相加，仍得这个数。 互为相反数的两个数相加，和为零. 你能模仿小企鹅的运动方法，完成下列算式吗？ 东 5 -4 -1 0 1 2 3 4 -5 -3 -2 6 8 7 -8 -7 -6 -9 有理数的加法法则 一、同号两数相加： 二、异号两数相加：绝对值相等时和为0； 三、互为相反数的两个数相加：得零 四、一个数同零相加： 取相同的符号，并把绝对值相加. 绝对值不相等时取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. （等于异号两数相加：绝对值相等时和为0） . 仍得这个数. 5 7 12 _ + 1 (1) (+5)+(+7)=+( + ) = + (2) (-10)+(-3)= (10 3) = - (3) (+6)+(-5)= (6 5)= (4) 0+( + ) = (5) (-2.3)+(+2.3)= 请在下列的 内填入正确的符号或数字 0 13 + _ 看谁先学会! 例1.计算下列各题： （1）180+（-10） （2）（-10）+（-1） （3）5+（-5） （4）0+（-2） 解：（1）180+（-10） =+（180-10） =170 （2）（-10）+（-1） = -（10+1） = -11 （异号两数相加） （取绝对值较大的加数的符号，并用 较大的绝对值减去较小的绝对值） （同号两数相加） （取相同的符号，并把绝对值相加）