2017-2018学年高中历史 第6单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第18课 新时期的理论探索教材梳理点拨 新人教版必修3.docVIP

第18课　新时期的理论探索 学习目标： 1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 1.重点：中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出。 2.难点：邓小平理论的地位；理解新时期两大理论的重要意义。 教材整理1　伟大的转折 1．背景 (1)“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注。 (2)1978年年底，中共中央工作会议召开。 着重阐述毛泽东实事求是的观点。 号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。 2．标志：中共十一届三中全会的召开。 (1)时间：1978年底。 (2)内容 确立了解放思想、实事求是的思想路线。 把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。 3．意义 (1)我国的改革开放从此揭开序幕。 (2)中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。 教材整理2　邓小平理论的形成 1．形成过程 过程 内容 创 立 明确提出 中共十二大(1982年) 邓小平明确提出，走自己的路，建设中国特色社会主义 系统概括 中共十三大(1987年) 系统提出了社会主义初级阶段理论，规定“一个中心，两个基本点”的基本路线 逐 渐 成 熟 “南方谈话”(1992年) 问题：“什么是社会主义、怎样建