驾校安全教育教材.ppt

驾校安全 山东交通学院 刘俊利 欢迎光临个人博客：安于一偶（新浪）/u/1445599750 女人守在家里就叫“安”，男人留在家里就叫“宁”。过日子求的就是“安宁”。 安全是成本。 安全是效益。 安全是政绩。 内容 第一部分 行为安全 第二部分 安全教育 第一部分 行为安全 ○场地教学行为安全 ○道路教学行为安全 第一 场地教学行为安全 第一节 场地教学内容、特点及对安全影响 一、场地教学内容 1．上、下车及驾驶姿势 2．操纵装置的规范操作方法 3．行车前的车辆检查与调整 2．上车准备与起步 3．变速、停车、倒车 4．行驶位置和路线 5．场地驾驶 ⑴侧方移位 ⑵倒车进库 6．场内道路驾驶 ⑴坡道定点停车和起步 ⑵侧方停车 ⑶通过单边桥 ⑷曲线行驶 ⑸直角转弯 ⑹限速通过限宽门 ⑺通过连续障碍 ⑻百米加减挡 ⑼起伏路行驶 二、场地设计安全 三、场地教学行为特点 （一）训练车辆密集度高 （二）学员自己驾车者多、车辆失控可能性大 例一、误把油门当制动 前冲撞死教练员 （一）事故经过 北京某驾校女学员在场地练习倒桩时，手忙脚乱，她出库时就挂错了档位，提高了车速，当见到在车的右前方指导训练的教练员后更加慌张，为避免碰撞教练员采取紧急制动时，又误把油门当成制动猛的踏下，车辆骤然前冲，把教练员活活挤死在墙边。 （二）事故原因 1、学员不熟悉操作机件，基本操作要领不扎实是事故发生的直接原因。 2、教练员没在车内并坐指导，特别是在车前方指挥是事故发生的主要原因。 （三）事故警示 学员在驾驶训练中经常误把油门踏板当成制动踏板，究其原因是基本功不扎实，所以，学员一定要练好基本功，掌握驾驶操纵机件识别、功用和操作方法，为实车驾驶打下基础。对操作离合器、油门和制动踏板要达到“盲踏”的本领，对操作变速杆要有“盲模”的功夫。 例二、遇到险情慌张 连续三撞自伤 （一）事故经过 李某系沈阳一所驾校?学员，他在场地练习倒桩时遇到险情后产生恐惧感，用脚死踏油门不放，开始将车撞在了旁边的一辆教练车上，接着，又与另一辆教练车尾部相刮，最后，将车撞到了一面墙上，车停了，自己也受了重伤。 （二）事故原因 学员遇到险情时过度紧张造成操作失控是事故发生的主要原因。 （三）事故警示 学员在驾驶训练中每个人都会产生紧张、害怕和恐惧感，学员要在最短的时间内克服不良心理状态，要做到这一点首先要学会控制自己的情绪，其次是提高驾驭车辆的能力，控制车辆的行驶方向和速度。只有这样才能临危不惧，及时排除险情，安全驾驶。 例三 例四 例五 例六 三、场地教学对安全的影响 （一）因场地场内等客观因素造成的安全隐患 由于场地场内等客观因素，使教练员和学员不可避免地在训练中出现这样或那样的问题。 【案例】四川宜宾一驾校教练培训场内开车撞死学员 时间：2009年12月14日中午 地点：宜宾市某驾校教练场 事件：一名在学习大货驾驶的学员被一辆行驶中的教练大货车撞倒，还没送到医院，这位学员便死亡。 （二）因学员操作不熟练造成的安全隐患 学员尚处于驾驶训练之中，许多动作不够熟练，操作出现纰漏在所难免。 【案例】学员学车突遇灾难高位截瘫 时间：2004年3月19日 地点：北京市某驾校教练场 事件：当年3月19日，陈同志报名参加了驾校培训。报名后的第四天，陈同志就在赵教练的指导下与另一名男学员进行熟悉场地的练习。开了半圈后，车行至下坡路面，右转弯上驼峰桥。然而，此时陈同志元却发现车子并没按自己的指挥上驼峰桥而是向路边的砂石路滑去。“往回打，往回打”陈同志告诉自己，然而方向却死死的扳不回来。“教练”陈同志叫了一声，坐在副驾驶位置上的赵喜民象征性的帮她往回打了一下方向盘，并继续接听手机。 “吱、吱、吱——”车胎挤压着砂石沿着路边的崖沿滑行着，“砰”，车子最终翻下了5米高的沟崖。 第二节 场地教学安全规范 一、教练员不得擅自离开教练场 【案例】教练下车喝水，事故就这样发生 时间：2009年7月6日 地点：重庆市某驾校教练场 事件：下午3点半左右，某驾校位于渝中区长滨路上的一练车场，发生一起意外事故。一辆教练车的教练下车喝水时，车上一学员发动教练车，冲下路边2多米高的堡坎翻覆，险些坠入长江中。路边一名等候上车练习的学员，也被车顶下堡坎受伤。 二、学员不得擅自驾驶教练车 【案例】学员身死驾校 事故责任由谁承担？ 时间：2009年11月26日 地点：山东省潍坊市某驾校教练场 事件：潍坊市坊子区坊城街道办事处大郭家村村民郭某参加潍坊某驾校模拟考试过程中，教练车出故障被甩出车外，头部受重创身亡。郭玉生家人赶到驾校，驾校称是学员私自组织模拟考试，与驾校无关，教练也说自己管不了。 三、教练员在教练场上训练前一定要检查车辆 由于学员没有应急知识和能力，一旦出现意外情况，很容易措手不及、六神无主，因此在进行场内