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大学生诚信评价体系及电子化档案管理研究 　　摘 要: 目前大学生诚信意识淡漠和缺失,迫切需要建立相应的约束和激励机制来规范其行为。建立一个完整的诚信评价体系,是开展这一工作的重要前提。诚信档案作为该评价体系中的关键一环,需要借助电子手段才能实现动态和开放的过程管理。因此,电子化档案管理将成为大学生诚信评价体系的重要实现手段和必然发展趋势。 　　关键词: 大学生 诚信 档案管理 　　 　　一、引言 　　中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中,把“明礼诚信”作为最基本的道德规范之一来要求全体公民。在全社会都在倡导“诚信”的今天,接受文明教育最充分的大学生,更应该身体力行。然而由于受社会价值观的多元化,道德教育的弱化,法制的不健全,以及社会竞争的无序性等因素的影响,当前少数大学生存在不同程度的诚信失缺现象,例如考试作弊、学术剽窃、个人信息掺假、恶意欠费,等等。目前大学生诚信意识的淡漠和缺失,迫切需要建立相应的约束和激励机制来规范其行为,这既是目前高校教育的欠缺,又是其必须肩负起来的责任和使命。高等教育处于教育链条的下游,是学生走向社会的重要出口,在这一结点上建立诚信管理机制,意义十分重大。 　　二、大学生诚信缺失的主要表现 　　大学生诚信缺失的现象表现在多方面,主要有:缺乏诚信,背信违约;抄袭成风,蒙混过关;考试作弊,屡禁不止;求职履历“掺水”作假;助学贷款,拖而不还,等等。[1]这些不诚信现象可以分为学业、经济、生活和就业四个方面。 　　(一)学业方面 　　主要表现为考试作弊、论文剽窃。考试作弊是校园里的一大“顽疾”,屡禁不止,并有愈演愈烈的态势。广州某大学的调查结果显示:40.63%的学生承认有过作弊行为。许多学生对此缺乏深恶痛绝之感,不以为耻,反以为荣。[2]作弊行为普遍存在于各种各样的考试中,小到期中、期末考试,大到英语过级考试、计算机等级考试等。作弊手段也更加现代化,不是仅仅携带小抄,而且使用手机、对讲机、“耳麦”等无线通信工具进行作弊。 　　大学生论文抄袭的现象也经常发生。一份有关某三所高校学生诚信状况的调查显示,大学生中进行论文抄袭的人数几乎都占各自总数的一半。有些学生通过网络搜索一些相关资料,再将这些资料进行整合,一篇“佳作”就这样产生了,甚至有的学生认为写论文无非就是复制粘贴而已,更有甚者,有的学生在写毕业论文时,直接将人家的论文拿来,只做少许改动便据为己有。 　　(二)经济方面 　　主要表现为拖逃学费、贷款拖而不还。目前高校中大学生拖逃学费问题严重,不少高校每年学生拖逃学费数额高达数百万甚至上千万元,严重影响了学校的建设与发展。尽管高校不得已采取了暂扣毕业证、学位证等措施,仍然有不少毕业生不缴纳欠费。为了帮助贫困大学生顺利完成学业,国家出台了助学贷款制度,自从实施以来,有数以百万计的大学生受益,然而实施过程中却遇到了信用危机,不少大学生拖欠贷款不还,违约率居高不下。据调查,国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%,远远高于1%,这使高校和银行都处于尴尬的境地。除了一部分学生是因为没有找到工作,或找到工作了收入不理想,导致没有偿还能力外,还有一部分学生是故意拖而不还,认为助学贷款是国家提供的福利,是“免费的午餐”。 　　(三)生活方面 　　主要表现为在网络上发布虚假信息。由于网络的虚拟性,上网聊天结识的朋友或虚或实,了解的事情或真或假,网络交往时人们行为的符号化,导致传统道德对诚信的制约机制被弱化,撒谎、盗窃、诈骗等丑恶行为亦难以追究个人责任,网络文明与否主要取决于大学生个人的诚信品质。于是,极个别品质较差的大学生,利用网络的虚拟性,发布虚假信息,侮辱和诽谤他人,偷看他人邮件,发送计算机病毒,攻击他人计算机系统,给他人带来较大的危害。[3] 　　还有,在学校不想上课,找理由请假;在图书馆借书时有些学生延期不还或借而不还,还有一些学生在所借的书上批注、涂改、撕毁;在拾到别人的东西时,不想方设法找失主或交给警察,而是认为据为己有“理所当然”。 　　(四)就业方面 　　主要表现为在求职择业时虚假包装、毁约违约。为了能在众多应聘者中引起用人单位的注意和重视,有些大学生使出浑身解数使自己的求职材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。如伪造课程成绩,伪造英语、计算机、普通话等级考试证书;虚构在学校期间的任职情况,编造社会实践经历;采取“偷梁换柱”的方法摇身一变,变成“三好学生”,“优秀学生干部”。 　　大学生中任意变更、撕毁就业协议的行为也时有发生。现在高校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位,以便把毕业生的各种关系转到新单位。在这种情况下,一些毕业生先找一个可以签约的单位签约以求得缓冲,一旦有更好的单位接收,他们就马上跳槽。毕业生这种边签约、边毁约的做法在一定程度上给用人单位造成了