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如何发挥辅导员在学生就业方面的作用 　　摘要:民办院校由于自负盈亏,学校的发展是系关己命的问题,只有把学校办好,它才不至于亏损,所以就业问题就成为了民办高校的命脉所在,随着社会和市场的认知度的提升,民办高校的成绩有目共睹,但是就学生就业方面也依然存在一些问题。本文主要探讨学生健康成长的指导者和引路人――高校辅导员在学生就业方面应该发挥怎样的作用。 　　关键词:辅导员;民办院校;就业 　　中图分类号:G46文献标识码:A文章编号:1005-5312(2010)20-0154-01 　　 　　2010年,全国普通高校毕业生规模630万人,比去年增加20万人,高校毕业生就业形势依然严峻。截至7月1日,全国普通高校毕业生就业率为72.2%,同比增长4.2个百分点;实现就业人数455.6万人,同比增长40余万人。民办院校在激烈的市场竞争中如何提升就业就显得尤其重要,随着一批批民办院校学生毕业走上工作岗位,社会和市场逐渐认识了民办高校,而且就业率也有了较大幅度的提升,但同时也仍然存在一些不足之处。 　　一、民办高校就业率提升的原因 　　民办院校由于自负盈亏,学校的发展是系关己命的问题,只有把学校办好,它才不至于亏损,这就调动了办学的积极性。对于走进民办的学生,唯有通过自己的真才实学才能获得毕业证。因此,这部分学生必须努力学习,完成学业,同时这种形式也培养了学生良好的学习习惯,教会了他们学习的方法,提高了学生的自我约束能力,使其形成严谨的学习作风。在学习的过程中,学生还可以根据自己学习的进程,可以专本同修,提前获得本科学历,完成学业。 　　所以现在就就业而言,民办高校的就业形式比较喜人――就业率正在逐年提升,当然这是和社会,学校,学生有着密切的联系。 　　二、民办高校在就业方面存在的问题 　　(一)来自社会方面 　　由于过去对“公”和“私”形成的两种截然对立的经济和政治观念,导致现实中民办高校与普通高校相比竞争环境有失公平。很多人对民办高校缺乏认同感,甚至抱有偏见,在舆论上对公、民办学校不能一视同仁,最终导致心理上的不接受。 　　(二)来自学校大环境方面 　　1.民办高校知名度不高 　　2.舆论宣传不够 　　3.生源质量差 　　4.定位不准,专业设置与市场脱节 　　(三)来自学校小环境方面 　　1.队伍素质低、工作转型慢 　　2.没有根据民办高校的定位和办学特色进行职业指导 　　3.与高度市场化的就业现状相比,民办高校就业指导的力度明显滞后 　　(四)来自学生方面 　　1.生源结构多元化 　　2.生源基础参差不齐 　　3.毕业生的学历层次普遍较低 　　更重要的是,民办高校现在多是以“高教自考”为主,教学内容过于单一,学生受教育面过于狭窄,导致因综合素质偏低而影响就业。 　　据中青世嘉教育机构和教育部全国高校就业指导中心的《中国民办高校就业现状调查报告》调查表明,民办高校学生认为求职成功率最高的资源和关系依次是:社会关系,55.8%;学校和老师,17%;招聘会,15.3%;同学和朋友,3.8%;新闻媒体和互联网络,3.3%;其它,4.8%。 “学校和老师”在就业资源的格局中仅仅占据1/6,这说明学校在毕业生就业方面与应有的功能和角色相比,差距仍然极大。 　　三、高校辅导员与学校的就业关系 　　高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。目前,高校大学生就业的主要方式是通过人才市场“双向选择,自主择业”。这种方式既强化了大学生在就业中的主体作用和选择权利,又给大学生带来强烈的就业竞争压力。同时,由于受传统的择业观念影响,许多大学生形成不正确的择业观和就业观,出现了“无业可就”和“有业不就”等不和谐的现象。 　　四、如何发挥辅导员在学生就业方面的积极作用 　　高校辅导员必须加强就业指导理论知识的学习,加强对学生职业定位、自我认知理解、择业决策、职业生涯规划的指导和职业道德培训等的研究,在不同时期对大学生开展不同职业指导活动,引导刚入学的大学生结合自己的性格、气质、兴趣、爱好、特长及所学专业,正确评价自己,树立积极而切合实际的职业理想,确定合理的职业生涯目标;了解当年的就业形势、就业政策、就业信息,帮助毕业生分析就业形势,了解就业政策,提高分辨就业信息的能力,提高就业技能,培养就业竞争意识,从而减少大学生就业过程中出现的不必要的纠纷和违约现象;从而为大学生顺利走向社会发挥个人的社会价值做出正确的导航。 4